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幼儿园教师礼规范心得体会

幼儿园教师礼规范心得体会（精选篇1）

为了提高教师的自身素养，体育学院于20__年11月10日下午两点半在大会议室召

开了由吴瑶讲师主讲的“教师形象与礼仪规范”宣讲，全体体育学院教师都到场进行

学习。

吴老师的着装大方，语言优美，使我深刻感受到礼的概念是：尊重别人尊重自己，

规范的行为表达方式。教师礼是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。

教师是学校工作的主体，不仅仅要做一个知识的传播者，更应是学生思想道德的教育

者。教师在传道授业解惑时，也以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化

的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的.

印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

我认为一个人气质、自信、涵养往往是不经意间从他的姿态中就能表现出来，所以

更要注意自己在各种场合的行为举止，一名教师不仅需要通过在课堂上讲课实施教育，

更要在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，因此平时

有做做不到位的地方以后应多加注意，教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的

道德修养，以身作则，言传身教。

通过对《教师礼》的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，

我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素

质。百年大计，教育为本：教育大计，教师为本。一名优秀的教师，除了必须以满腔

的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而

才能培养出学生健康的人格。

幼儿园教师礼规范心得体会（精选篇2）

在新学期之初，我们全校老师认真观看了《教师礼》的录像。礼仪是尊重自己尊

重别人的一种规范的表现形式。教师礼仪的定义是――教师在工作、待人接物、为人

处事等方面的规范的作法。

金正昆教授讲授的“教师礼仪”的十二讲，感受颇多。首先让我明白了什么是真正

的教师礼；懂得了什么叫做教师素养；教师的形象应该怎样去注意；教师的语言应

该怎样去运用；教师的装饰、穿着应该如何搭配较得体；教师的表应该注重些什么；

课堂礼仪、校园礼应该怎样执行；办公室关系应该如何谐调；师生之间的礼应该

注意什么；社会交往中要如何注意哪些礼节。每一讲都非常生动，让我听得很是入迷，

也收获多多。因为教师礼真真切切、实实在在地就在我们身边绕，它无不让我们敲

响了应该如何塑造自己将更能胜任这神圣的职业的警钟。

学习了教师礼仪之后，使我感到学习礼仪规范、提高自己的修养、培养自己良好的

气质风度，比学业的进修也许更有意义。因为我们的工作上就是一项不断与人交流交

往的工作，与学生、与家长、与同事、与校长。如果不懂文明礼仪，周围的人很难接

受你、承认你。我们平时也曾注意到，一个学生关注老师的气质风度、行为仪表根本

胜过关注老师的文凭：一个家长对一个教师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈

话和交往。

作为一名教师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移

默化的影响。在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接

近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的.讲课

时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。老师站着讲

课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站

直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大

过急。

通过观看金教授的讲座，使我们明白了，作为一名教师除了在思想道德方面作出表

率之外，在日常生活中的行为也直接影响着学生。教师通过自身的礼仪修养、待人接

物、衣着打扮、言谈举止中的每个细节，去影响、感染每一位学生，从而提升学生的

精神品位，完善学生人格。

幼儿园教师礼规范心得体会（精选篇3）

时值盛夏，我们全体教师不畏酷暑，在校领导的组织下认真观看学习《教师礼仪规

范与指导》，通过学习使我对教师礼仪有了新的认识。现浅谈如下：

首先，注重礼仪修养是前提。也许有人认为，教师只要书教得好，讲不讲究礼无

所谓；但我深深地感到讲究礼很重要，教师不但要注重礼规范，而且要严格训练。

因为作为人类灵魂工程师的教师，是学生增长知识和成长进步的导师，是学生学习、

效仿的榜样。教师的音容笑貌、言谈举止、衣着打扮、工作态度、创新精神、人格魅

力等，无不对学生产生重要的影响。而只有教师注重礼仪修养，才会在平时的工作和

生活中为人师表，塑造出优良的师德形象。正如