09 电路与电学实验—课本情境与练习.docxVIP

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电路与电学实验—课本情境与练习

【课本情境】（必修三P55）

【情境练习】

1．有一横截面积为S的铜导线，流经其中的电流为I；设单位体积的导线中有n个自由电子，电子的电荷量为e，此电子的定向移动速率为v，在时间内，通过导线横截面的自由电子数可表示为（）

A． B． C． D．

2．如图，一根均匀带负电的长直橡胶棒沿轴线方向做速度大小为v的匀速直线运动。若棒横截面积为S，单位长度所带的电荷量为q，由于棒的运动而形成的等效电流的大小和方向是（????）

A．qvS，与v同向 B．qvS，与v反向 C．，与v同向 D．qv，与v反向

【课本情境】（必修三P56）

【情境练习】

3．纯电动汽车使用的能源不是汽油，而是电能，提供电能的是锂离子电池。锂离子电池以碳材料为负极，以含锂的化合物为正极。在充电的过程中，通过化学反应，电池的正极有锂离子生成，锂离子通过电解液运动到电池的负极。负极的碳材料有很多微孔，到达负极的锂离子就嵌在这些微孔中，嵌入的锂离子越多，电池中充入的电荷量也就越多。当汽车开动时，在负极的锂离子又会通过电解液返回正极，回到正极的锂离子越多，则放出的电荷量也就越大。电池放电时能输出的总电荷量叫作电池的容量。单体锂离子电池的容量极为有限，为了满足需要，常用由若干单体锂离子电池构成的电池组。下列说法中错误的是（）

A．“安时”（Ah）或“毫安时”（mAh）是电量的单位

B．“千瓦时”（kWh）是能量的单位

C．图中锂离子的移动情况表明电池处于放电状态

D．图中锂离子是在电场力的作用下从负极返回正极的

4．锂离子电池已被广泛地用于智能手机、智能机器人、电动自行车、电动汽车等领域，锂离子电池主要依靠锂离子（）在电池内部正极和负极之间移动来工作，某款手机充电锂离子电池的标识如图所示。下列说法正确的是（????????）

锂离子电池BLP565

标准电压：3.8V

电池容量：1900mAh

执行标准：GB/T18287-2013

A．该锂离子电池放电时，锂离子从正极运动到负极

B．该锂离子电池充满电后可贮存约的电能

C．该锂离子电池把化学能转化为电能的本领比电动势为1.5V的干电池弱

D．若该锂离子电池的待机电流为15mA，则其最长待机时间约为123h

【课本情境】（必修三P58）

【情境练习】

5．图示电路中有a、b、c三根电阻丝，关于三根电阻丝的电阻值，有（）

A．长度最大的电阻丝b的阻值最大

B．横截面积最大的电阻丝c的阻值最大

C．若三根电阻丝的材料相同，则它们的阻值也相同

D．若三根电阻丝的材料相同，则长度最大、横截面积最小的电阻丝b的阻值最大

6．如图所示，一块均匀的长方体样品，长为a，宽为b，厚为c，电流沿AB方向时测得该样品电阻为R，则下列说法正确的是（）

A．该材料的电阻率为

B．温度不变，减小沿AB方向的电流时，该材料的电阻率变大

C．若电流沿CD方向时，该样品的电阻为R

D．若电流沿CD方向时，该样品的电阻为R

【课本情境】（必修三P60）

【情境练习】

7．某同学在研究三种导电元件的伏安特性曲线时，他根据实验中所测得的数据，分别绘制了图线，如图甲、乙、丙所示，下列说法正确的是（）

A．图甲的元件可以作为标准电阻使用

B．图乙的电阻随电压升高而减小

C．图丙的电阻随电压升高而增大

D．只有图乙才是可能的

8．某电子元件通电后，其电流I随所加电压U变化的图线如图所示，P为图线上一点，P点的坐标为，过P点的切线在纵轴上的截距为，由此图可知（）

A．对应P点，该元件的电阻

B．随着所加电压的增大，该元件的电阻减小

C．对应P点，该元件的功率数值上等于图中阴影部分的面积大小

D．该元件为非线性元件，欧姆定律不满足，所以不能用公式求电阻

【课本情境】（必修三P68）

【情境练习】

9．为了较准确测（大约）的阻值，有以下一些器材可供选择：

电流表（量程，内阻约）；

电流表（量程，内阻约）；

电压表（量程，内阻很大）；

电压表（量程，内阻很大）；

电源E（电动势约为，内阻约为）；

定值电阻R（，允许最大电流）；

滑动变阻器（，允许最大电流）；

滑动变阻器（，允许最大电流）；

单刀单掷开关S一个，导线若干。

①电流表应选，滑动变阻器应选；（填器材的符号）

②请在线框内画出测量电阻的实验电路图；（要求所测量范围尽可能大）

③某次测量中，电压表示数为U时，电流表示数为I，则计算待测电阻阻值的表达式为。

10．用伏安法测定某定值电阻（内阻约为），要尽可能准确地测量这只电阻的阻值.现有器材除被测电阻外，还有如下的实验