小学体育与健康水平二四年级：篮球大单元---小篮球原地双手胸前传接球 课件.pptx

篮球大单元小篮球原地双手胸前传接球人教版-体育与健康水平二四年级第5次课

运动能力知晓原地双手胸前传球技术动作要领，并能够在比赛和游戏中运用做到传球准确，速度快，发展力量、速度、灵敏等身体素质。健康行为体育品德一、学习目标通过游戏和竞赛，培养同学们遵守规则和正确的对待胜负观以及团结协作、互相帮助的良好精神品质。通过学练和游戏，培养同学们坚强自信、敢于挑战的良好心理品质，以及积极参与体育锻炼和乐观开朗的心态。

难点二、重点难点重点传球过程中上下肢协调配合，连贯发力。传球的手形以及蹬地充分，手臂伸展，翻腕拨指。

三、学习过程1.激趣热身2.结构化学练与比赛3.体能练习4.拓展延伸

激趣热身（7分钟）结构化的学练与比赛（20分钟）体能提升（10分钟）拓展延伸（3分钟）观看中国女篮获得亚洲杯冠军的精彩视频思考：谁能说出比赛视频中的特点？

激趣热身（7分钟）结构化的学练与比赛（20分钟）体能提升（10分钟）拓展延伸（3分钟）观看中国女篮获得亚洲杯冠军的精彩视频思考：谁能说出比赛视频中的特点？

激趣热身（7分钟）结构化的学练与比赛（20分钟）体能提升（10分钟）拓展延伸（3分钟）

激发热身（7分钟）结构化的学练与比赛（20分钟）体能提升（10分钟）拓展延伸（3分钟）学小篮球原地双手胸前传接球持球手型：两手位于球两侧，掌心空出，指跟触球，两拇指成八字。传球要领：后脚蹬地，身体前倾，手臂前伸，手腕外翻，食指和中指拨球。（传球口诀：1.蹬地、2.伸臂、3.翻腕、4.拨指）接球要领：两手成半球形置于胸前，当球到达胸前时，伸手迎球，将球收于胸前。传球点：位于同伴胸口与腹部之间。传球持球手型接球持球手型

激发热身（7分钟）结构化的学练与比赛（20分钟）体能提升（10分钟）拓展延伸（3分钟）学小篮球原地双手胸前传接球持球手型：两手位于球两侧，掌心空出，指跟触球，两拇指成八字。传球要领：后脚蹬地，身体前倾，手臂前伸，手腕外翻，食指和中指拨球。（传球口诀：1.蹬地、2.伸臂、3.翻腕、4.拨指）接球要领：两手成半球形置于胸前，当球到达胸前时，伸手迎球，将球收于胸前。传球点：位于同伴胸口与腹部之间。双手胸前传接球动作示范

激趣热身（7分钟）结构化的学练与比赛（20分钟）体能提升（10分钟）拓展延伸（3分钟）结构化学练与比赛1.原地双手胸前传球×20次两组2.两人两球双手胸前传球×20次两组5.三传一抢的截断球比赛游戏3.三角传接球练习×20次两组4.三人两球三角传接球练习×20次两组

激趣热身（7分钟）结构化的学练与比赛（20分钟）体能提升（10分钟）拓展延伸（3分钟）（2min）两人原地双手胸前传接球两名同学为一组，面对面间隔5米，进行两人原地双手胸前传接球练习。每人完成20次，完成两组。练1

激趣热身（7分钟）结构化的学练与比赛（20分钟）体能提升（10分钟）拓展延伸（3分钟）两名同学为一组，面对面间隔5米，一名同学进行胸前传球，一名同学进行击地传球。每人完成20次，完成两组。两人传球同步进行，协调配合。练2（3min）两人两球双手胸前传接球

激趣热身（7分钟）结构化的学练与比赛（20分钟）体能提升（10分钟）拓展延伸（3分钟）3名同学为一组围成三角形，进行三角传接球练习，可根据熟练程度加大难度，加快传球速度。三角传接球练习练3（3min）

激趣热身（7分钟）结构化的学练与比赛（20分钟）体能提升（10分钟）拓展延伸（3分钟）练4（4min）在三角传球的基础上，提高难度，增加一球，进行三角两球的传接球练习。三人两球三角传接球

激趣热身（7分钟）结构化的学练与比赛（20分钟）体能提升（10分钟）拓展延伸（3分钟）3名同学在外进行传接球，一名同学在内进行截断球，出现失误后相互交换，看谁的传球又快又准失误少。三传一抢的截断球比赛游戏赛（8min）

根据多样、趣味、补偿等原则，特设置以下一般体能和专项体能，帮助学生体能全面发展。体（10min）六、教学过程及策略激趣热身（7分钟）结构化的学练与比赛（20分钟）体能提升（10分钟）拓展延伸（3分钟）

小篮球原地双手胸前传接球持球手型：两手位于球两侧，掌心空出，指跟触球，两拇指成八字。传球要领：后脚蹬地，身体前倾，手臂前伸，手腕外翻，食指和中指拨球。（传球口诀：1.蹬地、2.伸臂、3.翻腕、4.拨指）重点：传球的手形以及蹬地充分，手臂伸展，翻腕拨指难点：传球过程中上下肢协调配合，连贯发力。传球持球手型传接球要领激趣热身（7分钟）结构化的学练与比赛（20分钟）体能提升（10分钟）拓展