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大班健康教案胡萝卜的旅行
活动目标：
1、引导幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内
消化吸收过程
2、学习简单的自我保护方法
3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯
活动准备：各种萝卜、课件、消化系统拼图
活动过程：
一、导入活动：
师：：小朋友，你们吃过萝卜吗？能说一说吃过什么
样的萝卜吗？今天我也带来了几种萝卜，谁来帮我拿出来？
二、通过欣赏故事，初步了解消化器官的功能
1、请幼儿品尝萝卜。
2、猜一猜萝卜到哪去了？
萝卜呀去旅行了，我们一起看看萝卜是怎样旅行的、
教师讲述故事《萝卜旅行记》
老师出示消化器官图，边演示萝卜经过的线路，边讲
述故事。
三、通过课件认识消化器官，了解食物的旅行途径。
⑴萝卜从哪里进去，哪里滑下？
⑵胃像一个什么，萝卜在里面变成了什么？
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⑶小肠是什么样子的，它的作用是什么？
小朋友我们一起带着思考问题仔细的看一个动画，看
一看哪个消化器官是用来消化食物的、谁负责吸收营养、哪
里是粪便的仓库？小朋友们坐好仔细看！
师：小朋友们，哪个消化器官是用来消化食物的？
谁负责吸收营养呢？
哪里是粪便的仓库呢？
⑷萝卜等食物进入大肠后变成了什么？能不能让残
渣长时间在体内
呢？
小结：所以，小朋友们想上厕所的时候不能因为好看
的动画片而不及时
去，我们小朋友要定时排便
四、通过找顺序排图，讨论如何保护各消化器官
1、找顺序排图
师：我们知道了每个消化器官的用处，现在，请一个
小朋友到前面吃萝卜，谁能帮助他按萝卜旅行的顺序排列出
来。
2、在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官
如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。
吃东西时可以说话吗？
小结：食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭
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边讲话，就会把食
物呛入气管。
找到胃、小肠、大肠。
我们怎样来保护我们的胃呢？
有一个小朋友一次吃了三个冰淇淋，五个炸鸡腿，我
们看看他的胃怎么样了？遇到自己喜欢吃的食物时能不能
吃得太饱？
小结：胃是人体的搅伴机，如果吃下去的食物太多的
话，它就会很累，
这样机器就会损坏，所以在遇到自己喜欢吃的食物时
不要吃得太饱，油炸食品更要少吃，保护好自己的胃。
3、讨论：哪些是不健康的饮食行为？哪些是健康的
饮食行为？
4、在我们平时吃的东西中，你知道哪些是健康食物？
哪些是不健康的
食物？我们应该注意什么？
小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零
食，不吃不干净的
东西，不能吃得太饱，少吃油炸食品与膨化食品，多
吃水果和蔬菜。结束：小朋友们今天我们通过萝卜的旅行
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