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;学习目标;1．会区分弹性和塑性，知道弹力的定义及弹力产生的条件；
2．知道弹簧伸长量与拉力大小成正比；
3．了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法。;自主学习;阅读书上第6页的内容回答下列问题：
1.什么叫弹性和塑性，
2.产生弹力的条件？
3.弹力的方向
;笔记：
1.弹性：物体受力时发生形变，撤去外力后又能恢复到原来形状的性质。例如：弹簧、橡皮筋、餐桌、玻璃杯等
2.塑性：物体受力时发生形变，撤去外力后不能恢复到原来形状的性质。例如：面团、橡皮泥、沙子等
;观察这幅图说说弹力的产生的条件和方向;笔记：
3.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
施力物体：发生弹性形变的物体
方向：与形变方向相反,与所施加外力的方向相反
压力、支持力、拉力和推力都属于弹力（接触力）
弹力产生的条件：相互接触，发生弹性形变
;动脑想想：;二、弹簧测力计;3．实验室常用的测力计;4．认清弹簧测力计的量程和
分度值。
不要超过弹簧测力计的量程。;实验;实验;三、弹簧测力计的使用;课堂训练;课堂训练;课堂训练;课堂训练;通过这节课的学习：;1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。;;
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