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高中数学
选择性必修第二册RJA
7
4.2等差数列
4.2.2等差数列的前n项和公式
第1课时等差数列的前n项和公式及性质
课前预习课中探究备课素材
探究点一等差数列的前n项和的基本运算
探究点二等差数列的前n项和的性质及应用
录
S
T
N
E
T
N
O
C
【学习目标】
1.能推导等差数列的前n项和公式,能说出“倒序相加法”的特点、适用条件及操作
步骤.
2.能说明等差数列前n项和公式的特征,能灵活运用求和公式解决一些简单问题.
课前预习
知识点一倒序相加法
如果一个数列{a,,}中,与首末项等“距离”的两项之和等于首末两项之和,那么求
和时可采用把正着写与倒着写的两个和式相加,这样就得到了一个常数列的和,进而求得数列{a,}的前n项和,这一求和方法称为倒序相加法
(1)假设在这堆钢管旁边倒放上同样的一堆钢管,其截面如图4-2-3所示,则这样共
有78根钢管.
[解析](4+9)×6=78.
(2)原来有39_根钢管.
[解析]
课前预习
【诊断分析】如图4-2-2所示,某仓库堆放了一堆钢管,最上面的一层有4根钢管,下面
的每一层都比上一层多1根,最下面的一层有9根,共有6层.
图4-2-2
图4-2-3
·
已知量
首项、末项与项数
首项、公差与项数
求和公
式
课前预习
知识点二等差数列的前n项和公式
1.等差数列{a,,}的前n项和公式
就可以得到
2.两个公式的关系
[解析]当n≥2时,可知
(2)等差数列{a,}的前n项和公式是关于整数n的二次函数.(×)
[解析]当等差数列{a,}的公差d=0时,其前n项和S,=na₁,不是关于整数n的二次函
数.
课前预习
【诊断分析】判断正误.(请在括号中打“√”或“×”)
(1)已知等差数列{a,}的公差为d,则当n≥2时,等差数列{a,}的前n-1项的和S,=(n-
课前预习
(3)等差数列{a,}的前n项和公式的常数项为0.(√)
[解析]等差数列的前n项和公式可化为,,其常数项为0.
(4)对于公差d0的等差数列{a,},若a₁0,则有唯一的正整数n,使得其前n项和S,
取得最小值.(×)
[解析]当等差数列{a,}的某一项为0时,存在2个正整数n使得S,取得最小值.
课前预习
知识点三等差数列的前n项和的性质
1.若数列{a,}是等差数列,S,是其前n项和,k∈N*,那么S,
S₂-S,S₃h-S₂k成等差数列,如图4-2-4所示.
图4-2-4
2.若ST,分别为两个等差数列(a,)和(b,)的前n项和贝
课前预习
3.若数列(a,)是公差为d的等差数列,则数列也是等差数列,且公差头
4.设数列{a,}是公差为d的等差数列,S奇是前n项中奇数项的和,S是前n项中偶
数项的和,则数列{a,}的前n项和S,=S奇+S偶·当等差数列的项数n为奇数时,中间
一项记为a.有如
(1)当n为偶数
(2)当n为奇数
课前预习
【诊断分析】判断正误.(请在括号中打“√”或“×”)
(1)若{a,}是等差数列,则a₁+a₂+a₃,Q₄+a₅+a₆,Q₇+ag+a₉也是等差数列.(√)
[解析]设等差数列{a,)}的公差为d,则a₄+a₅+a₆=(a₁+a₂+a₃)+9d,a₇+ag+a₉=
(a₄+a₅+a₆)+9d,所以(a₇+ag+a₉)-(a₄+a₅+a₆)=(a₄+a₅+a₆)-(a₁+a₂+a₃)=9d,故a₁+a₂+a₃Q₄+a₅+a₆a₇+ag+a,构成等差数列.
(2)在等差数列{a,}中,已知a₄+ag=16,则该数列的前11项和S₁=88.(√)
[解析]因为{a,}是等差数列,所以a₁+au=a₄+ag=16,则该数列的前11项和
课前预习
(3)若等差数列{a,}的前n项和为S,,则S₃,S₆,S₉成等差数列.(×)
[解析]应该是S₃,S₆-S₃,Sg-S₆成等差数列.
(4)等差数列{a,},{b,}的前π项和分别为S,,T贝.(√)
解析]
课中探究
探究点一等差数列的前n项和的基本运算
例1已知
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