2022年河北省(中小学、幼儿园)教师招聘考试试题及答案解析word版.pdfVIP

2022年河北省(中小学、幼儿园)教师招聘考试试题及答案解析word版.pdf

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2022年河北省(中小学、幼儿园)教师招聘考试试题及答案解析

毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________

一、选择题

1.某中队一次中队活动的主题是“个遵守纪律的好队员”。活动伊始,辅导员机

械地逐条朗读学校的规章制度,最后请队员集体签名。期间,队员昏昏沉沉地听理

论。这位中队辅导员主要违背了辅导少先队开展活动的()。

A、教育性与趣味性结合的原则

B、自主性与指导性结合的原则

C、实践性与创造性结合的原则

D、方向性与全面性结合的原则

答案:A

解析:中队辅导员在组织少先队员开展主题活动时,机械地宣讲学校的规章制度,单

纯突出活动的教育性,缺乏趣味性,故不能吸引学生积极参与,违背了少先队活动的

教育性与趣味性结合的原则。故选A。

2.“凡事预则立,不预则废”,这句话强调了()对管理的重要性。

A、计划

B、控制

C、领导

1

D、组织

答案:A

解析:“凡事预则立,不预则废”的意思是,不论做什么事,实现有准备,就能成

功,不然就失败,也即做事要有计划。故选A。

3.现代信息技术一般指多媒体计算机和()。

A、印刷媒体

B、网络技术

C、听觉媒体

D、视觉媒体

答案:B

解析:现代信息技术一般指多媒体计算机和网络技术。B项正确。A项:属于传统教

育的内容,与题目中的内容不符合,排除。D两项:不全面,多媒体包括视觉媒体和

听觉媒体,与题目中的内容不符合,排除。故选B。

4.新课程的核心理念的具体体现是()。

A、关注课程

B、关注人

C、关注教学

D、关注情境

2

答案:B

解析:新课程改革的核心理念是“以人为本”和“以学生发展为本”。(1)为了学生的

终身发展:这是本次课程改革的根本理念。(2)为了每位学生的发展:基础教育是奠基

工程,关系到中华民族的整体素质,课程改革要面向全体学生,充分考虑到各地区的

差异,增强课程对地方、学校、学生的适应性,使全体学生能得到充分地发展。(3)为

了学生的全面发展:未来社会需要高素质的、具有广泛适应性的、全面发展的人。(4)

为了学生的个体发展:现行课程体系强调整齐划一、规模效应,忽视了学生的个性发

展,忽视了学生发展的具体性、差异性。新课程体系追求学生的个性发展,承认学生

是发展的、有潜力的、有差异的人,是活泼的、具有独立个性的人。教育要尊重学生

的独特性和具体性。故选B。

5.教师资格证书的适用的地域范围是()。

A、在全国范围适用

B、只在本地区适用

C、只在本校适用

D、在外国也适用

答案:A

解析:根据《教师资格条例》的规定,教师资格证书在全国范围内适用,教师资格证

书由国务院教育行政部门统一印制。故选A。

6.在讲授《卖油翁》一课时,文老师用一瓶油、一个漏斗和一个空瓶导入新课,一

下子激发了学生的兴趣。文老师使用的课堂导入类型是()。

3

文档评论(0)

139****1921 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档