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六年级语文下册阅读理解知识点巩固练习含答案

班级：__________姓名：__________

一、阅读理解。

哨卡

①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的

一个哨卡。十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。不知是谁嘀咕了一

句:“什么鬼地方!”路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚

的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。

②上校走在将军前面，遇到危险路段，总先把脚踩实，反过手来拉着将军

的手。将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员。他利用一个多月的时

间，考察了辖区内所有的一线连队。今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，

那里仅有四名战士驻守。

③早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人

的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上

厚厚的皮军帽，扶正，命令道:“走!”好几个人围上来，面有难色:“首长，路

太险，天太坏，下次吧!”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山

峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，

几次请求地说:“太危险了——”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵

了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走!”将军拍拍上

校的肩，打断了他的话。

④经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于

处在最高峰，四周一无遮拦，狂风夹杂着雪片打在脸上，像刀割般疼痛。

⑤三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位

上值勤，将军一行向哨位走去。

⑥风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的

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手，表示慰问。忽然，将军注视起他来:这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍

老。他问:“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千

米，前年来的。”

⑦将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校:“不是有高海拔地区执勤年

限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显

然是生气了，他提高嗓门:“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声

说:“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人，你会怎么样？”

⑧上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一

眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说:“他是团长的—

—弟弟——”

⑨将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，

立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向

将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。

⑩风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望

去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。

1．第一自然段是什么描写？在文中起什么作用？

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2．第9段中“将军惊愕地注视着上校”，请分析将军“惊愕”的原因是什

么？

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3．文章中的将军是怎样的一个人？请结合具体内容加以分析。

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4．文章的最后一段有什么作用？谈谈你的理解。

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二、阅读理解。

燕子

①燕子是鸟类大家庭中善于飞翔的成员之一。它的飞行速度很快，每小时

可达110公里，大约是麻雀飞行速度的2至3倍。燕子的飞行技巧很高：它们

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一会儿飞快地贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够突然间来个180

度大转弯；它们还能翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，

两只翅膀又窄又长，每秒钟可以振动20次；它们的尾巴像一把把打开的剪刀，

几乎是整个身躯长度的三分之一，可以有效减轻空气阻力，使它们能够灵活转

弯，这些对飞行都是特别重要的。还有，燕子身体