生物中考一轮复习第17课时 人体生命活动调节 人的作用（鲁科版）课件.pptxVIP

七年级下册

第17课时人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响;结构;名师点拨;2.神经元;名师点拨;【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”);知识点二神经调节的基本方式;方法技巧;(2)反射与反射弧的关系;2.反射的类型

反射分为简单反射(非条件反射)和复杂反射(条件反射)。与有关的复杂反射是人类特有的反射。?;【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”);知识点三人体对外界环境的感知;结构;名师点拨;(2)视觉的形成;(3)近视眼和远视眼的成因和矫正;2.耳与听觉

(1)耳的基本结构和功能;结构;(2)听觉的形成

①外界声波→外耳道→(产生振动)→听小骨(传导振动)→上对声波敏感的细胞(将振动转变为神经冲动)→听觉神经→→形成听觉。?

②听觉感受器是,听觉是在形成的。?

(3)耳的卫生保健

①遇到巨大声响时,迅速口,使咽鼓管张开,或嘴并堵耳,目的是保持两侧大气压力平衡。?

②不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤;鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免病菌通过

进入中耳,引起中耳炎;不要让脏水进入外耳道,避免外耳道感染。?;名师点拨;【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”);知识点四激素调节;2.内分泌系统的组成;3.激素的功能与异常症;4.激素调节和神经调节的关系

(1)人体的生命活动主要受到的调节,但也受到的影响。?

(2)神经调节具有反应、持续时间的特点,而激素调节具有反应、持续时间

的特点,两者的作用是相互联系、相互影响的。?

5.各系统之间的关系;【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”);知识点五人类活动对生物圈的影响;2.保护生态环境的计划

(1)垃圾分类处理:减少资源消耗和环境污染。

(2)倡导“低碳生活”:减少二氧化碳等温室气体的排放。

(3)发展清洁能源:发展太阳能发电、风力发电、水力发电等,减少化石燃料的燃烧,减少大气污染。

(4)植树造林:维持碳—氧平衡,减缓温室效应。

(5)退耕还林还草:减缓水土流失、土壤沙漠化和沙尘暴,改善生态环境。

(6)加强对外来物种的引入和入侵???检测,避免生物入侵对生态环境的破坏。;【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”);实验14膝跳反射;(2)另一名同学用手掌内侧的边缘,叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下缘的,同时观察这条腿有什么反应。?

3.实验现象:腿突然抬起。

4.实验结论:膝跳反射是简单反射,其反射弧为膝盖下方的韧带→传入神经→脊髓→传出神经→大腿的肱四头肌。

【实验分析】

如果受试者非常紧张或早有准备,则不会有明显的反射现象出现。这说明膝跳反射的神经中枢是低级神经中枢,位于脊髓内,而低级神经中枢受高级神经中枢控制。当受试者紧张或早有准备时,大脑皮层对脊髓有控制作用,因此会导致没有明显的反射现象。;[典例]如图为膝跳反射图解,据图回答下列问题:

(1)如果你是受试者,你的姿势是坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿搭在这条腿上。?

(2)该反射叩击的部位如图中[A]所指,则[A]在该反射弧上是。D是传出神经,它是由神经元的突组成。?;(3)若[B]部位损伤,叩击[A],该反射不能发生,其原因是.

。?

(4)膝跳反射之所以是简单反射,是因为这个反射不需要经过大脑的。?;(5)膝跳反射实验,主要是验证脊髓具有反射功能,此外,脊髓还具有功能。?;[实验拓展]关于“膝跳反射实验”的相关说法,不正确的是()

A.测试方法要迅速轻敲受试者的膝下韧带

B.成功的实验现象是受试者小腿自然弹起

C.受试者要精神高度集中接受测试

D.膝跳反射属于非条件反射;实验15探究模拟酸雨对生物的影响;5.实验现象;4.向培养皿中喷洒清水或“酸雨”的量要适中且相等。可用注射器量取并喷洒,注意注射器要专

用,防止不同实验组的“酸雨”混合。

5.模拟酸雨的探究活动主要探究酸碱度对生物体生命活动的影响。而真正的酸雨中还含有一些其他对生物有害的物质。;[典例]某生物兴趣小组为了探究酸雨的危害,设计了“酸雨对蛙卵孵化率的影响”的实验。他们取同一卵块上大小及发育程度相近的蛙卵600枚,平均分成六等份,进行了如下实验。请分析以下实验数据,回答问题:;(1)该探究实验中1～5组可以形成对照,变量是