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诚西郊市崇武区沿街学校第六节瓜分中
国的狂潮
教学目的
要求学生掌握的根底知识:
帝国主义对中国资本输出的方式有做中国的债主、修筑铁路、开采矿山和建立工厂的权利;帝国主义
侵占租借地和划分“权利范围〞;美国提出的“门户开放〞政策。
要求学生从思想上认识:
甲午中日战争后,帝国主义对中国的经济侵略,主要是进展资本输出。通过资本输出,列强根本上控
制了中国的财政、铁路干线,霸占了许多矿山资源和土地资源,掌握了中国的经济命脉。
列强在中国侵占以重要港口和海湾为中心的租借地,划分“权利范围〞,进展殖民地式的统治。帝国
主义掀起了瓜分中国的狂潮。
美国为了分享侵略中国的权益,提出了“门户开放〞政策,它有利于美国扩大在中国的侵略权利,是
美国侵略中国新阶段的标志。
要求培养学生的才能:
通过讲述帝国主义对中国的资本输出,培养学生区分商品输出和资本输出两个概念的才能,进步学生
对帝国主义阶段列强经济侵略中国的特点的分析才能。
通过对本节的瓜分中国简表和两张示意图的识读,培养学生分析史实的才能,并能充分运用本节提供
的两段史料,培养学生结合所学知识对有关问题进展说明和论证的才能。
教学要点
一、争做中国的债主
二、抢夺路矿和办厂权
1.争夺修筑铁路权
2.争夺开矿权
3.争相开设工厂
三、侵占租借地和划分“权利范围〞
四、美国的“门户开放〞政策
本课重点:
帝国主义对中国的资本输出、列强侵占租借地和划分“权利范围〞。
本课难点:
美国的“门户开放〞政策。
导入新课
讲述本课详细内容之前,教师可提问学生:马关条约的主要内容是什么对中国有什么严重的危害在学
生答复根底上,教师应明确指出:19世纪末,主要资本主义国家向帝国主义过渡,世界领土已被瓜分完毕,
只剩下中国这一大块半殖民地。甲午中日战争后,日本强迫清政府签订了马关条约,从而加剧了西方列强
对中国的争夺,掀起了瓜分中国的狂潮。其中最具有时代特征的是资本输出和划分“权利范围〞,由此导
入新课。
知识构造
1.经济上
①商品输出:资本主义国家的工业品到外国场倾销获取利润;
②资本输出:帝国主义为获得高额利润对国外的货款和投资。
2.政治上
抢占租借地、划分权利范围。
一、经济上对中国进展资本输出
1、商品输出和资本输出概念:
商品输出是指资本主义国家的工业品到外国场倾销,获取利润。
资本输出是指帝国主义为获得高额利润对国外的贷款和投资。这是帝国主义的经济特征之一。
2、甲午中日战争以前,西方列强对中国的经济侵略以商品输出为主;甲午中日战争以后,西方列强对中国
的经济侵略以资本输出为主。“为主〞的意思是指第一位,也就是甲午中日战争以后,西方列强在向中国
资本输出的同时,还存在着商品输出,但资本输出占第一位。
19世纪上半期以商品输出为主,1870年以后以资本输出为主。为什么?
在自由资本主义阶段①资本家能在本国找到投资场所从而获利;②那时资本主义国家劳动力价值很低。
③资本家不具备大规模资本输出的条件,因此没意识到资本输出比商品输出能带来更多好处,在当时的条
件下不可能产生这种意识,它是随资本主义开展而产生的。〔物质决定意识〕
向垄断过渡时,国内缺乏投资场所,不是不能投,而是得不到高额利润,于是出现剩余资本。资本
家将它投向落后国家和地区,利用那里的廉价劳动力、原料、场,赚取高额利润,因此,19世纪后半期对
中国的经济侵略以资本输出为主。
3、方式
〔1〕争做债主:
·起因:
清政府为支付战争赔款和赎辽费,大借外债。当时,清政府每年财政收入只有8000万两,而归还对日
赔款和“赎辽〞费用达此数的三倍,还必须在三年内付清。清政府为归还债务,就不得不大举外债。
·概况:
为了争做中国的债主,西方列强互相排挤,它们的驻公使到总理衙门吵架,耍流氓手段,贿赂清朝官
员,以到达签订借款合同的目的,闹得总理衙门像一个大拍卖场。其中借款数额最大的有三次,俄法两国
以干预还辽有功,争得第一笔借款,开始插手中国海关的管理。经过剧烈的争夺,也获得了后两次借款。
每次借款数额高达一亿两左右。
·列强借款的特点:
列强给清政府的借款有很强的政治奴役性:
向中国施加政治压力。1898年借款时迫使清政府照会声明:长江沿岸地方“中国断不让或者者
租给他国〞。
通过借款控制中国的海关和财政。三次大借款都以中国海关收入作抵
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