教学设计《学拉拉链》.docxVIP

—

—PAGE7—

特殊教育教师教学设计

教学设计

课题名称

学拉拉链

学科

生活适应

教学内容分析

教材内容选自2016年人教版培智学校义务教育实验教科书四年级上册生活适应课程第一单元第一课《学穿外套》中的第三课时学拉拉链。本课与我们生活息息相关，通过前两个课时的学习，学生已经认识了常见的衣物，并学习了穿脱外套与系纽扣的相关知识。而拉拉链是本节课的第三个知识点，通过介绍正确的拉拉链方法，对学生进行生活自理教育，帮助学生养成独立穿衣的良好习惯。

学情分析

本班为四年级学生，共有8人，其中男生5人，女生3人。本班的障碍类型多样，分别有2名孤独症儿童、1名唐氏综合症儿童、1名脑瘫儿童，4名智力障碍儿童，他们障碍主要表现为：语言迟缓、理解能力较差、接受知识较慢，动手能力及精细动作较差。依据本节课的教学内容与前期测评结果将学生分为A、B、C三类。

姓名

能力分层

梓涵

A

唐氏综合症儿童，性格活泼开朗，爱说话，口语表达清晰，动手能力强，精细动作与模仿能力强，理解能力强，课堂中表现积极，能够配合老师完成任务，能够独立完成穿脱外套，认识拉链，对拉拉链动作有一定的基础。

诚轩

A

脑瘫儿童，双手协调能力较好，但动作缓慢，精细动作相对较弱，课堂表现良好，能听懂老师指令，能够独立完成穿脱外套，认识拉链，对拉拉链动作有一定的基础。

得茂

A

智力障碍，动手能力强，爱表现，语言表达清晰，课堂中表现比较积极，有发散性思维，喜欢问问题，精细动作较好，认知水平高，能够独立完成穿脱外套，并且认识拉链，对拉拉链动作有一定的基础。

智涵

B

孤独症儿童，动手能力相对较弱，双手协调能力一般，精细动作一般，认知水平一般，能听懂老师的指令，认识拉链，但不会拉拉链。

俊赫

B

智力障碍，性格内向，不主动与人交谈，认知能力一般，理解能力差，双手协调能力较好，精细动作一般，认识拉链，但不能连贯完成拉拉链动作。

天祺

B

上课比较活跃，认知能力一般，能听懂老师的指令，双手协调能力差，认识拉链，但不能连贯完成拉拉链动作。

雨馨

C

孤独症儿童，口语表达能力不清晰，双手协调能力较弱，精细动作需要辅助完成，语言理解能力一般，能听懂简单的指令，认识拉链，但不会拉拉链。

雨琪

C

唐氏综合症儿童，口语表达能力差，认知水平差，理解能力差，双手协调能力一般，精细动作较差，认识拉链，但不会拉拉链。

3.教学目标

班级目标

知识与技能目标：

认识拉链。

掌握拉拉链的步骤与方法。

过程与方法目标：

1.通过老师示范、课堂演练、实践操作、游戏教学等方法，让学生掌握拉拉链的正确方法。

情感与态度价值观目标：

在学习拉拉链过程中，体验自我服务的快乐，并且能够帮助他人完成拉拉链，培养学生养成乐于助人的良好品质。

分层目标

A层

1、能说出/指出拉链的各部分名称。

2.能够独立完成连贯的拉拉链动作。

B层

1、能在老师的提示下，说出/指出拉链的组成部分。

2、在老师的辅助下完成拉拉链动作。

C层

认识拉链。

能在老师的辅助下完成拉拉链中“拉”的动作。

4.教学重点难点

重点：

1.掌握拉拉链的步骤与方法。

难点：

将插销插入到插座底部。

2.一手捏住插座，一手拉住拉头，轻轻向上拉。

5.教学环境与教学资源

录课室、希沃白板5多媒体课件、拉拉链教学视频、拉拉链步骤分解图、带拉链的衣服、自制拔萝卜教具、班级优化大师、希沃展台等。

6.教学过程

环节一：情景导入

教师活动

组织教学

师生问好

课前律动

情景导入

师：老师播放一段视频，请同学们观看，看看视频中是谁，他遇到了什么困难？

师：视频中是谁？

师：他遇到了什么困难？

师：那你们会拉拉链吗？

师：不会也没关系，这节课让我们一起来学习拉拉链吧。

学生活动（包含差异性活动）

师生互动问好

跟着老师一起做可前律动

带着问题看视频

学生说出/指出视频中的学生

回答问题

回答问题

设计意图

律动儿歌《问好歌》，活跃课堂气氛，增进师生之间的关系，为后续的课堂教学打好基础。

通过熟悉的人物视频，让学生带着问题去观察，视频中的人物是谁？他遇到了什么困难？学生通过观看视频并回答问题，从而引出今天的课题《学拉拉链》。这样既增进了学生之间的相互认识，也锻炼了学生的观察能力，培养了学生独立思考的能力。

环节二：学拉拉链

教师活动

一、从实物中认识拉链

找到自己衣服的拉链

师：请同学们找到你们身上的拉链在哪里，并指一指。

认指拉链的各个组成部分

师：那么现在跟着老师一起来认识一下拉链的各个部分并指一指。（使用希沃视屏展台）

拉头链条插座插销

课堂游戏：分组竞赛游戏

找出拉链的各个组成部分的图片并点一点。

二、学拉拉链

观看拉拉链的教学视频

师：前面我们认识了拉链的各个部分，接下来我们一起来观看视频学习如何拉拉链。

小结拉拉链步骤

（出示步骤图）

第一步：伸出左右手