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教科版科学五年级下分析一个实际的环境问题

人们的生产生活影响着环境，而环境问题也在困扰着人们的生产生活。人与环境和谐相处，环境宜居的画面。

生态环境全面恢复，成为生态旅游新名片。清澈见底，水草茂盛，鱼类繁多。污染加剧，富营养化，水生生物减少。2.污染后的城中湖出现什么样的情况？3.治理后的城中湖出现什么样的情况？1.未被污染的城中湖是什么样的？

环境问题是很复杂的，依据人们居住的地域和所从事工作的不同，在看待某个污染问题时，人们会持有不同的态度。为了达成可行的解决办法，需要学会协调和放弃。让我们尝试从不同的角度来看待城中湖的环境问题，然后试着提出一些解决方案。

以小组为单位，从湖周边生活的普通市民、湖区渔业养殖户、湖景区游船船主和环湖地区房地产开发商四个角色中选择一个，并用自己的话填写下面的记录单。

城中湖的周边环境结构复杂，有哪些人类活动会影响城中湖的环境呢？环湖地区房地产开发商湖景区游船船主湖区渔业养殖户普通市民

小组活动：选择一个角色并分析其对环境造成的不良影响，完成记录单。环湖地区房地产开发商湖景区游船船主湖周边生活的普通市民湖区渔业养殖户日期：1.我们小组代表（谁）的观点。2.这是我们小组在加剧城中湖环境问题严重性方面的一些行为。··记录单

围湖造田，改变湖周边的生态环境，还可能会把小区的排污口架设到湖里。排放燃油引起的废气、废液，也会排放生活污水，一些游客可能会把垃圾扔到湖里。向城中湖排放生活污水、倾倒垃圾等。向城中湖投放饲料、放置网箱，一些水产品死亡，因而污染湖水，养殖户也会排放生活污水。

从你们小组所扮演角色的角度，提出解决城中湖环境问题的方法。（至少三种）

不同的身份，有不同的立场，请你记录、选择三种对解决城中湖环境问题有利，但对你们组身份利益有影响的方法，组内商讨平衡协调的办法，记录下来。解决办法对城中湖环境改善的有利影响：对我们小组的不利影响：平衡协调的办法：

不同小组在破坏湖区环境方面和解决办法有哪些相似点和不同点？

哪些解决办法不止一次被提到？哪些解决办法是互相冲突的？

作为我们个人，有哪些方法能够用来帮助解决当地环境问题？

收集资料，了解我们所在地区的环境问题、治理举措以及取得的成果。我的家乡环境问题存在的问题：我们的努力：取得的成果：

教科版科学五年级下谢谢