二零二三年 优质公开课《触摸春天》.ppt

17小径、穿梭、流畅、磕磕绊绊、悄然、清香袅袅、缤纷自学提示： 1、默读课文1—4自然段，用横线画出让你感到惊奇的句子，简要的批注你的想法，体会。2、把你的体会在小组中交流。早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计有趣的东西。我能摸出树叶精巧的对称图形……我感觉到花朵美妙的丝绒般的质地，发现它惊人的螺旋型的排列……如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时。还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动。（海伦?凯勒）在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。（）有生活的权利，()可以创造一个属于自己的缤纷世界。安静安静（）有生活的权利，()可以创造一个属于自己的缤纷世界。我我谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。课下作业：1、建议背诵3、4、7、自然段2、写一篇小练笔《春天》