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第二节生物进化的历程1.举例说出研究生物进化的方法。2.

概述植物进化的主要历程。3.概述动物进化的主要历程。研究

生物进化的方法生物进化的证据化石化石就是生物的遗体、遗

物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地

八年级生物下册,7.3.2,地球上生命的起源课件,年级,生物,下

册,7.3,地球,生命,起源,课件

第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育

第一节植物的生殖思考金秋季节,你见过同一株菊花植株上盛

开着颜色、形态各异的菊花吗(如图)农艺师或花农是通过什

么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊

八年级生物下册,7.1.1,植物的生殖课件,年级,生物,下册,7.1,

植物,生殖,课件

第二节昆虫的生殖和发育脑筋急转弯一只毛毛虫来到河边,

它是怎么过河的毛毛虫是变成蝴蝶飞过去的。思考毛毛虫是怎

样变成蝴蝶的1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2.

通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态

八年级生物下册,7.1.2,昆虫的生殖和发育课件,年级,生物,下

册,7.1,昆虫,生殖,发育,课件

第四节鸟的生殖和发育思考诗中提到了“几处早莺争暖树,谁

家新燕啄春泥”,描述的是鸟类的什么行为钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新

燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能

八年级生物下册,7.1.4,鸟的生殖和发育课件,年级,生物,下

册,7.1,生殖,发育,课件

第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状思考左

图为两只鹦鹉,几乎一模一样;右图是一个猫的家庭,一母所

生,毛色各异,你知道其中的原因吗1.举例说出生物的性状

以及亲子代间在性状上的延续现象。2.举例

八年级生物下册,7.2.1,基因控制生物的性状课件,年级,生物,

下册,7.2,基因,控制,性状,课件

第三节生物进化的原因图中左侧为始祖马(现代马的祖先)

的化石复原图,身高约30厘米,右侧为现代马,身高约

100260厘米。思考始祖马是怎样进化为高大的现代马的呢1.

模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因。2

八年级生物下册,7.3.3,生物进化的原因课件,年级,生物,下

册,7.3,进化,原因,课件

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