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北京市西城区2022-2023学年高二上学期期末语文试题

一、未知

阅读下面材料，完成下列小题。

材料一

“同一律”作为逻辑思维的基本规律之一，要求在同一思维过程中，思想必须

保持同一性。具体而言，就是在同一思考、同一表述、同一交谈、同一辩论等思维

过程中，一个概念自身必须保持确定的同一内容，不能任意变更。如果无意识地违

反同一律在概念方面的要求，就会犯“混淆概念”的错误；有意识地违反则会犯

“偷换概念”的错误。在同一思维过程中，一个判断、一个论题，也应当保持同一

性，不能中途任意转换、变更。如果无意识地违反同一律在判断和论辩方面的要求，

就会犯“转移论题”的错误；有意识地违反则会犯“偷换论题”的错误。

例如：“你们店的大米粥怎么这么稀，还这么贵？”“物以稀为贵嘛。”“物

以稀为贵”中的“稀”应指事物存世稀有，“贵”指价值珍贵。而在这组对话中，

顾客说的“稀”指粥里的米放得少，“贵”指价格高；店主却“①”，以“物以

稀为贵”搪塞顾客的批评。

又如：“服务员，您的手指浸到我的汤里了。”“哦，不要紧，一点儿都不

烫。”在这组对话中，顾客提醒服务员注意服务规范和卫生问题，同时表达了不满，

而服务员装作浑然不觉，故意将顾客的提醒转移到汤的温度上，以“②”的方式

回避指责。

同一律的作用在于保证思维的确定性。思维具有确定性，才能正确地反映世界，

人们才能进行正常的思想交流。

（取材于《选择性必修·上册》《形式逻辑》等相关文章）

材料二

我们要清楚地表达自己的思想，无论是用口头语言还是用书面语言，都应该做

到概念明确、判断恰当、推理合乎逻辑。要做到这些，就应当遵循基本的思维规律，

即同一律、矛盾律（又称“不矛盾律”）、排中律、充足理由律。

同一律要求在同一思维过程中，一切思想（包括概念和命题）必须与自身保持

同一。比如“鲁迅的作品不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的作品，所以《孔

乙己》不是一天能读完的。”需要注意的是，如果超出同一思维过程，就不能要求

所有思想绝对同一、永远同一。

矛盾律要求在同一思维过程中，相互否定的两个命题，不能同时肯定为真，其

中至少有一个为假。例如：“夜晚，整栋楼漆黑一团，只有一个房间灯火明亮。”

在这句话中，“整栋楼漆黑一团”与“一个房间灯火明亮”自相矛盾，两种情况不

能同时并存。假如超出同一思维过程，或事物本身存在矛盾着的两方面性质，需要

用语言揭示，如臧克家的诗句“有的人活着／他已经死了”，诗人通过作品能自圆

其说，这不就算违反矛盾律。

排中律要求在同一思维过程中，对相互矛盾的两个判断，不能同时否定，必须

承认其中一个为真。例如“或者采纳他的建议，或者不采纳他的建议，我都不赞

成。”在这句话中，“采纳”和“不采纳”相互矛盾，不能同时否定，“我都不赞

成”违反了排中律。

人们无论说话还是写文章，思想必须具有论证性，观点才能立得住。因此，充

足理由律要求在任何一个论证过程中，都必须为论断提供充足理由。具体地说，就

是理由必须真实，理由与论断之间要有逻辑关系。违反充足理由律，就会犯“虚假

理由”以及“推不出”的逻辑错误。例如小说《祝福》中的鲁四老爷，在得知祥林

嫂的死讯后，竟然高声说：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬

种！”祥林嫂不幸死在年关，鲁四老爷却以“偏偏要在这时候”为理由，推出“这

就可见是一个谬种”的结论，显然犯了“虚假理由”的错误。

了解基本的思维规律，我们就容易发现日常话语中出现的逻辑错误。例1：

“为演好课本剧我可以赴汤蹈火，要不是雨下得太大了我就赶去排练了。”例2：

“他出生时天昏地暗、飞沙走石，他此生注定不平凡。”例3：“这篇文章的观点

不能说是全面的，也不能说是不全面的。”以上四例都违反了基本的思维规律。

（取材于《选择性必修·上册》《逻辑学十五讲》等相关文章）

1．根据材料一，填入文中①②两处指出例句违反同一律的原因，都正确的一项是

（）

A．①偷换概念②偷换概念B．①偷换概念②偷换论题

C．①偷换论题②偷换论题D．①偷换论题②偷换概念

2．根据材料二，下列对遵循思维规律的理解，不正确的一项是（）

A．遵循思维规律，是人们能够运用语言清楚地表达自己思想的基本保证。

B．遵循同一