物理化学物理化学物理化学 (26).pdf

第23卷第3期黄山学院学报黄山学院学报Vo1.23,NO.3

2021年6月JournalJournalofofHuangshanHuangshanUniversityUniversityJun.2021

新形势下环保、创新为导向的物理化学实验教学探讨

常贯儒

（黄山学院化学化工学院，安徽黄山245041）

摘要：为满足新时期培养创新型人才的需要，从更新实验设备、优化与整合实验内容、健全和完善课

程考核方式等方面对物理化学实验进行了基于科研创新、环境保护为目标的教学改革实践。教学改革不仅

提高了实验教学质量，还增强了学生的自主创新能力和环保意识，促进了创新综合型人才的培养。

关键词：物理化学实验；教学改革；创新能力；环保意识

中图分类号：G642.423文献标识码：A文章编号：1672-447X（2021）03-0125-03

物理化学实验是一门集理论性、实践性和研究讲解实验注意事项和数据处理环节，确保让学生能

性于一体的综合性课程，需要综合运用化学理论方够按部就班地顺利完成实验。如此教学的明显后

[1]果就是实验内容和操作过程重复不变，教学模式单

法和技术、物理仪器、数学运算工具，在高校化工、

[6]

应化、制药、材料、生命、环境等专业的人才培养中一，实验结果和实验报告严重教条化。虽然这些

占有重要的地位。其自身具有理论性强、仪器设备教学方法也能锻炼学生的实验动手能力，但也严重

[2]抑制了学生的实验兴趣，束缚了学生的主动性和创

多、涉及知识面广等特点。物理化学实验的培养

目标注重提升学生动手实验的综合能力，强调实验造力。另外，在问题提出、探究以及结果分析方面

教学、科研锻炼以及实际生产相结合，旨在培养学趋于形式僵化和流程固化，缺少可变因素和过程变

生理论联系实际的逻辑思维、创新能力和实验技量，实用性和针对性不强，实践过程中当学生遇到

[7]

能。然而，当前普通高校的实验教学难以充分反映未知情况时手足无措。

学科发展前沿和科学研究动向，不能满足新时期新针对上述问题，结合学校实际情况和人才培养

[3,4]目标以及作者近年来在物理化学实验教学和科研

形势下培养创新型人才的需要。

工作方面的经验，本文从更新实验设备、优化与整

1物理化学实验教学存在的问题合实验内容、健全和完善课程考核方式等方面，对

课程进行改革实践，以提升教学质量，进一步发挥

以黄山学院为例，物理化学实验主要教学问题课程在培养具有环保意识、创新思维和科研型综合

[8,9]

有：（1）理论为主、实验为辅，实验教学只是验证一人才方面发挥的重要作用。

些基础的物理化学知识，缺乏对实验内容的优化、

整合与设计。实验教学尚不能反映学科发展前沿2物理化学实验教学改革探索

和研究必威体育精装版动向，不能体现学科在创新型人才培养

[5]2.1设备升级更新

中的重要性；另一方面，实验内容也没有考虑专业

特色，不具有专业针对性。（2）实验教学与实