17-11-07高二(文)语文《怎样快速读懂古诗词》(课件).pptVIP

总结方法（五）看意象，把握特定含意。在诗歌中，总有一些特定的意象代表特定的含义，也往往寄托着特定的情感。因此，我们要积累常见意象所代表的含义。课堂小结快速把握诗歌思想感情的方法：方法多样，综合运用，方为上策！课堂小结快速把握诗歌思想感情的方法：（一）看标题，抓题眼；方法多样，综合运用，方为上策！课堂小结快速把握诗歌思想感情的方法：（一）看标题，抓题眼；（二）看作者，知人论世；方法多样，综合运用，方为上策！课堂小结快速把握诗歌思想感情的方法：（一）看标题，抓题眼；（二）看作者，知人论世；（三）看注释，抓住暗含的信息；方法多样，综合运用，方为上策！课堂小结快速把握诗歌思想感情的方法：（一）看标题，抓题眼；（二）看作者，知人论世；（三）看注释，抓住暗含的信息；（四）看意象，1、把握“意象关键字”；2、把握特定含意。方法多样，综合运用，方为上策！实战演练日暮①（杜甫）牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬②繁。注：①大历二年（767）秋，杜甫在流寓夔（kuí）州瀼（ràng）西东屯期间，写下了这首诗。②“花烬”：民俗中有“预报喜兆”之意。全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？实战演练日暮①（杜甫）牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬②繁。注：①大历二年（767）秋，杜甫在流寓夔（kuí）州瀼（ràng）西东屯期间，写下了这首诗。②“花烬”：民俗中有“预报喜兆”之意。全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？实战演练日暮①（杜甫）牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬②繁。注：①大历二年（767）秋，杜甫在流寓夔（kuí）州瀼（ràng）西东屯期间，写下了这首诗。②“花烬”：民俗中有“预报喜兆”之意。全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？实战演练日暮①（杜甫）牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬②繁。注：①大历二年（767）秋，杜甫在流寓夔（kuí）州瀼（ràng）西东屯期间，写下了这首诗。②“花烬”：民俗中有“预报喜兆”之意。全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？实战演练日暮①（杜甫）牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬②繁。注：①大历二年（767）秋，杜甫在流寓夔（kuí）州瀼（ràng）西东屯期间，写下了这首诗。②“花烬”：民俗中有“预报喜兆”之意。全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？答：表达了作者怀念故园的思乡之情以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。（牛羊、故园、头白、注释“流寓”）*******总结方法（一）看标题，抓题眼标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用。1、有些题目显示事件、情感；2、有些题目交代写作目的和写作背景；3、有些题目点明中心。所以，有时抓住了题目，也就大体抓住了诗歌的基本内容。例：阅读下面这首诗，然后回答问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。问：这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。例：阅读下面这首诗，然后回答问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。问：这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。例：阅读下面这首诗，然后回答问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。问：这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。1、这首诗前两句用夸张手法写祖