二零二三年 优质公开课unit6Topic2SectionA教案3.docxVIP

Topic2

SectionA

主要活动：1a，2a和2b

课时建议：1～2

教学目标：

1.学习谈论居民建筑名称和居家方位。

2.能看懂并会写租赁房屋广告。

3.继续学习“therebe”结构。

教学过程：

第一步：复习

1.教师出示图片，以“Myhouse”或“Myapartmentbuilding”为题，介绍自己的居住环境和室内布置等。

2.学生出示自己的居家图片或“理想家园”图片，向其它同学介绍其周围环境和室内布置，每张图片5～8句话。

3.边画图边问学生喜欢住在哪里。

apartmentbuilding，townhouse还是farmhouse。

第二步：呈现

1.教师介绍对话的大致内容：

WangWeiandKangkangaretalkingabouttheirhousesandtheirgrandparents’houses.Listencarefullyandtrytofindoutwheretheyandtheirgrandpenrentsarelivingnow，inanapartmenthouse，inatownhouseorinafarmhouse.

2.布置听力任务，听录音。

WhereareWangWei’sgrandparentsliving?

WhereareKangkang’sgrandparentsliving?

CouldWangWeigotoplaysoccerwithKangkang?

3.完成1b。

4.师生共同完成1c，通过下列问题进行回答：

T：Wholivesinapartmentbuildings?

T：Wholivesintownhouses?

T：Wholivesinfarmhouses?

T：Wholivesindormitories?

第三步：巩固

1.读2a中的广告，弄清哪些是租房广告，哪些是赁房广告。

2.读广告，找出生词。

rent，furniture，quiet，single，per

3.根据广告内容，完成2b。

第四步：练习

学生活动：谈论怎样写租赁房广告。广告内容包括：对所租房的要求，对所赁房的简单描述和联系方式等。

第五步：综合探究活动

1.教师展示。教师本人先说出想租房的条件，看学生中谁家的房子更合适，然后写成广告的形式。

2.学生活动。学生说出并写出租赁房屋的广告。贴在墙上（租房南墙，赁房北墙），学生分别找出自己的理想之家。

SectionA

Mainactivities:1a，2aand2b

Teachingperiods:1～2

TeachingAimsanddemands:

1.Talkingaboutnamesandsurroudingsofthehouses.

2.Understandingtheadsofrenting.

3.Furtherstudyingthestructureof“therebe”.

Teachingprocedure:

Step1Review

teachershowsphotos/picturestosaysomethingabouthis/herrooms/housesandsurroundings.

showtheirownpicturesortheirideal/dreaminghousestotheothers.Alsotellothersthesurroundingsandrooms.Eachstudentshouldsayfivetoeightsentencesforhis/herpicture.

studentswhichonetheyprefer，apartmentbuilding，townhouseorfarmhouse.

Step2Presentation

anintroductionofthedialog:WangWeiandKangkangaretalkingabouttheirhousesandtheirgrandparents’houses.Listencarefullyandtrytofindoutwheretheyandtheirgrandparentsarelivingnow,inanapartmenthouse,inatownhouseorinafarmhouse.