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五年级上册综合实践活动课程纲要

课程类型：小学综合实践活动课程

适应年级：五年级

总课时：16课时

一、学习目标

通过资源包的活动体验学习，将能：

1、形成生活的积极态度和对知识的综合运用能力，交往合作能力。

2、学会手工制作生活用品，具备基本的生活自理能力、动手操作能

力。

3、积极参与社会实践活动，学习简单的数据分析方法。

4、热爱生活，形成合作、分享、积极进取的个性品质，成为创造新

生活的小主人。

二、内容说明与教学安排

课程介绍：综合实践活动属于活动课程，没有严格的知识体系，所

以活动按版块设置。本册资源包一共有四个板块，分别是：健康之

路、技能训练场、生活广场、探究天地。

共涉及15个活动主题，每个活动主题的呈现形式为：导语、头脑风

暴、探究分享、活动拓展、背景锦囊、成长足迹。

头脑风暴引导学生提出感兴趣的问题，学会发现问题、提出问题，

增强问题意识。探究分享主要针对学生提出的问题进行探索。引

导学生在探究学习过程中，学会交流与合作，发展合作能力，学习

调查、访谈、观察、文献研究等科学方法的基本规范和操作要领，

养成探究习惯，形成科学态度，初步创新精神。活动拓展针对活

动主题的分享，提出后续的活动建议，供孩子们自主探究。背景锦

囊主要提供与活动主题有关的知识，供孩子们课外阅读。

成长足迹则是活动过程与活动结束后的自我评价，评价的原则是重

在过程，兼顾结果。

第一板块：健康之路

内容设置：三个活动主题——营养与健康、交往的学问、礼仪之邦

话礼仪。内容标准：关心自己和亲人的身体健康，学会合理饮食，

养成良好的饮食习惯；学习基本的人际交往方式，学会与同学、家

长、老师交往的技巧；了解礼仪是我国的优良传统，学习并运用基

本的生活礼仪。

教学安排：

[课时1]营养与健康

[课时2]交往的学问

[课时3]礼仪之邦话礼仪

第二版块：技能训练场

内容设置：四个活动主题——学包饺子、剪纸、中国结、工具的使

用。内容标准：了解制作水饺的过程，并亲自学包水饺，养成热

爱劳动的好习惯；学习剪纸的基本方法，锻炼动手能力，在班内展

示自己的作品，与同学老师一起分享自己的创意；学习简单的吉祥

结的编制，在班内的展示自己的作品。教学安排课时[4]学包饺

子课时[5]剪纸

[课时6]中国结第一节——交流中国结的起源、用途、分类、寓意

等课时[7]中国结第二节——学习编制简单的吉祥结，在班内组织

编结比赛课时[8]工具的使用第三版块：生活广场

内容设置：三个活动主题——防突发性伤害、生活有卡真方便、小

小服装设计师内容标准：学会判断身边的好人与坏人，掌握必要

的安全防范方法；掌握“卡”的有关知识，通过亲自体验卡的使用，

了解常用卡的用途和好处，并发挥创意动手设计未来的理想的卡；

学习设计服装的步骤，知道什么是美，学会发现美、欣赏美，并与

同学合作设计服装；在班里举办一次时装秀，评选出自己喜欢的作

品；学会使用几种简单的工具，在使用过程中具有安全意识。教

学安排：

[课时9]防突发性伤害

[课时10]生活有卡真方便—交流课前使用卡的心得体会，了解卡的

发展历史、分类、用途，

[课时11]小小服装设计师第一节—了解服装的发展历史、演变过

程，学习设计服装的知识

[课时12]小小服装设计师第二节——小组合作设计并制作服装，在

班里举办一次时装秀

第四版块：探究天地

内容设置：五个活动主题——欢欢喜喜过大年、优美的环境就是财

富、交通流量的研究、我爱社区、关注时事。

内容标准：了解春节的来历和风俗，掌握放炮竹的注意事项，自己

或与人合作创作一幅春联；了解环境与人们生活的密切关系，认识

到优美的环境就是宝贵的财富；了解什么是交通流量以及研究交通

流量的方法，学会简单的数据记录和分析，亲自进行实地研究，加

强社会小主人的责任感；调查了解自己居住小区的设施、服务、绿

化、文明行为等情况，并身体力行为小区提出一些有效的建议；形

成关注时事的意识，学习制作简报，关注世界发展变化。

教学安排：

[课时13]欢欢喜喜过大年课时[14]优美的环境就是财富

[课时15]交通流量的研究第一节—知道什么是交通流量、了解道路

安全法中的相关知识

[课时16]交通流量的研究第二节—通过一周内某路口的交通流量

表，分析交通堵塞的原因