种群基因频率的改变与生物进化.ppt

*过度繁殖有限的资源+导致生存斗争+遗传变异导致适者生存+有利性状遗传导致生物新类型出现达尔文的自然选择学说达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。如果在灰色翅（aa）昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅（Aa）的变异个体，且绿色比灰色更不易被捕食。那么昆虫的翅色将怎样变化？1.该绿色个体一定能被选择下来吗？为什么？不一定，绿色个体即使不被捕食者捕食，也可能因其他原因中途夭折2.如果该绿色个体能很好地生活下来，它体内的A基因怎样才能传递给后代呢？与其他个体交配(有性生殖)思考：3.如果该绿色翅个体（Aa）与其他个体（aa）交配，后代的翅色一定是绿色吗？不一定，后代可能会出现灰色翅的个体第2节现代生物进化理论的主要内容一种群基因频率的改变与生物进化1.解释种群、基因库、基因频率等概念。（重点）2.运用数学方法讨论种群基因频率的改变。（难点）一、种群是生物进化的基本单位(1)概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代。生活在这里的每一种动物、植物和微生物都构成一个种群。生物个体通过繁殖将自己的基因传递给后代。1.种群例：判断下列是否属于种群（1）一个池塘中的全部鲤鱼（2）一个池塘中的全部雄鲤鱼（3）一个池塘中的全部鱼（4）一片草地上的全部植物（5）一片草地上的全部蒲公英种群概念的要点：1.同种生物的全部个体，概念的外延不能扩大，也不能缩小。2.个体之间必须可以相互交配，实现基因的交流和传递。3.一个物种可以形成很多种群。阅读教材P114的第三自然段，探究并回答问题。种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传。这句话表明种群在进化过程中处于什么地位？提示：说明在自然界中，种群是生物繁殖、进化的基本单位。（2）.种群的特点：种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配实现基因交流，并通过繁殖将各自的基因传给后代。同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗？性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化呢？由此人们提出基因库和基因频率的概念。（1）.基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。（2）.基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。基因频率=某基因的数目该基因的等位基因的总数×100%（3）.基因型频率：在一个种群基因库中，某个基因型的个体占个体总数的比率。2.基因库与基因频率某桦尺蠖种群中，黑色翅的基因为S，浅色翅的基因位s，抽样调查100个个体，测得基因型为SS、Ss、ss的个体分别为10、20、70个、问S、s基因频率是多少？SS基因型频率=10/100=10%Ss基因型频率=20/100=20%ss基因型频率=70/100=70%S=10×2+20________________________100×2=20%100×2s=70×2+20________________________=80%S=10%+1/2×20%s=70%+1/2×20%=20%=80%3.基因频率的计算每种基因型频率是多少？就这对等位基因来说，每个个体可以看做含有2个基因。100个个体有200个等位基因(1)某基因在常染色体上基因频率=某基因的数目该种群个体数×2×100%某工厂有男女职工各50人，对他们进行调查时发现，女色盲1人，女性携带者7人。男性色盲4人，求XB、Xb的基因频率。解:×100%5×2＋15＋11200×2＋200Xb%==6%(2)某基因只出现在X染色体上就B、b这对等位基因来说，每个女性个体含有2个基因，每个男性个体含有1个基因。共有50×2+50×1=150个基因某种基因的基因频率=某种基因的纯合子频率+1/2杂合子频率(3)通过基因型频率计算基因频率某桦尺蠖种群中，黑色翅的基因为A，浅色翅的基因位a，抽样调查100个个体，测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别为30、60、10个。若该种群非常大，所有雌雄个体间随机交配，没有迁入和迁出，无自然选择，无突变，根据孟德尔分离定律计算：（1）该种群产生的S、s配子的比率各是多少？（2）F