人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第5单元 图形的运动（三） 练习二十二（新）.pptVIP

人教版数学五年级（下）图形的运动（三）练习二十一5重点回顾如何利用平移或旋转变换方式拼图？练习巩固（教材第88页练习二十二）1.观察下面三组图形，说一说你的发现，并回答后面的问题。发现：每组中两个图形相同，一个图形通过平移或旋转可以得到另一个图形。（1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形？上面的图形先向下平移3格，再向左平移3格。上面的图形先向左平移3格，再向下平移3格。下面的图形绕点O顺时针旋转180°，再向右平移2格。O上面的图形先向右平移3格，再向下平移3格。教材第88页第1题2.利用图中的七巧板，通过平移或旋转设计一个图案。1234567快来试一试吧！教材第88页第2题3.下面右边的大熊猫头像是左边的4张卡片通过平移或旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。123414321.如何能将下图的图1变成图2？CDO′OABCDO′O图1B图2A图片C和图片D的位置不变，图片A绕点O逆时针旋转90°，图片B绕点O′顺时针旋转90°。2.如图所示，把等边三角形ABC按顺时针方向旋转一定角度后得到三角形A′BC′，已知∠C′BA=180°。你知道三角形ABC旋转了多少度吗？AC′BCA′旋转前后图形的形状不变，所以两个三角形的三个内角都是60°,也就是说∠ABC=∠C′BA′=60°。∠C′BA=180°那么∠A′BC=60°，∠C′BC=120°线段BC绕点B顺时针旋转120°到线段BC′的位置，也就是说三角形ABC旋转了120°。