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统编教材四年级上下册第二单元基础课
;情境与任务;;;1.播放动画片《哆啦A梦》视频:;2.哆啦A梦的口袋里有很多神奇的宝贝,你最喜欢哪一个?;2.近期,市科技馆发出了“科技创想大赛”的比赛邀请函,邀请大家参加。;3.头脑风暴:生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西,让我们的生活更方便、更舒适、更美好。;4.你想发明什么神奇的东西去参赛呢?;;会变大变小的书包;2.总结特点:你们觉得上一届获奖的作品名字都有什么特点呢?;3.给自己的作品也来取一个有趣、新颖的名字吧!;4.你想发明的东西是什么样子的?有哪些功能?请你画一画,写一写。;5.组织交流:在上一届大赛中,有位叫圆圆的同学,带去了她想发明的“会飞的木屋”。一起看看设计的图纸吧!;6.同伴互助,理清要写的内容
;7.请同学们根据“赏析小贴士”来赏析自己的发明。;;1.大赛组委会为了能评出优秀的发明创意,决定让每个选手当众讲解,当众介绍。请你试着把想要发明的东西的“样子”和“功能”写下来。;2.赏析例文;3.如何让评委对你的发明方案感兴趣?我们可以将“外形”与“功能”两者结合设计,填写表格,让它变成可以制造出来的产品应用到生活中;4.在小组内轮流朗读自己写的片段,请小伙伴根据以下标准进行评价。;;1.补充开头和结尾,完成整篇习作。;;;2.请同学们根据“赏析小贴士”修改自己的文章。;名作精赏;
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