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2023年小学生综合素质评价工作总结,菁选3

篇

小学生综合素养评价工作总结1

为了鼓励和引导我校学生全面提高自身素养，保障素养教育的顺当实

施，依据评价内容，对学生在道德品质与公民素养、学习力量、沟通与合

作、运动与安康、审美与表现方面做好*时记录工作，以便期末进展评价

时有据可依，现就本学期的学生评价进展总结：

一、提高方面

（一）思想道德素养：

学生能做到爱国、爱家、爱校，积极参与学校组织的各项活动，学生

能做到知法、懂法、喜爱集体，明辨是非，通过晨会、班会熟知《小学生

守则》和《小学生日常行为标准》的内容及“文明礼仪伴我行”活动的开

展，并努力践行，在学校及公共场所做到不大声喧哗，见到垃圾主动捡起

来，学生有肯定安全意识和自我爱护意识。

（二）学习力量：

大多数学生上课大胆发言，课后仔细完成作业，有创新意识，由于学

校重视学生实践力量和动手力量的培育，学生在把握听、说、读、写力量

的根底上，实际动手力量也不同程度的提高。

（三）特长进展：

由于受素养教育的影响，许多家长也注意孩子的特长的进展，观看孩

子对所活动的内容是否感兴趣，并和教师共同探讨怎样得到进一步进展，

许多学生在课余时间学习美术、书法，并取得了很好的效果。

二、存在的缺乏：

（一）心理素养较差：

1、表现在许多学生性格孤僻、不合群、没有知心朋友；可怕失败、

不敢竞争、抗挫折力量差，不能英勇地面对困难。

补救措施：班级营造一个宽松、和谐团结，信任，友好的群体气氛，

让心理素养较差的学生在这种气氛的影响下，铲除滋长心理问题的土壤，

提高心理安康水*。

2、学校家庭亲密协作，分析学生心理问题产生的缘由，从问题入手，

共同努力，帮忙学生找回安康的心理。

（二）劳动意识淡薄：表现在学生自己的劳动任务需要在教师每天催

促下完成。假如自己的任务完成会替别人多干一点就觉得自己吃了大亏，

在劳动过程中不讲究技巧，不会干活。

补救措施：

1、树立“劳动荣耀”的观念，让学生意识到劳动可以制造一切。良

好的学生环境是靠大家用双手共同制造的，珍惜劳动成果。

2、做好家长工作，保持家庭和学校教育的全都性，要求家长不要溺

爱孩子，全部的事情包办代替，把学生最起码的自理，自护力量剥夺了。

以上是对学生评价过程中发觉的进步地方和缺乏点，并依据学生存在

的问题实行相应的补救措施，为使学生综合素养有更大的提高，我们将坚

持不懈地努力！

小学生综合素养评价工作总结2

时间如水，隋月如梭，转瞬间一个学期完毕了。下面将我校的学生综

合素养评价工作总结如下。

一、对综合素养评价工作的熟悉

我校的综合素养评价工作时为了深入推动根底课程改革，加快素养教

育实施进程，促进学生全面进展。小学生综合素养评价工作强调了家庭、

社会的广泛参加，注意了人文理念，科学、公正的对每一位学生实施评价。

以5各维度，17个要素为根本内容，结合学生的实际，充分表达综合素

养评价的导向性、鼓励性，实行多元化的而评价方法，力求全面反映学生

的综合素养状况和共性特长，更好的促进学生的主题进展。

二、详细工作措施及做法

1、加强思想熟悉，强调评价工作的重要性。

我校从开展此项工作以来，始终都把此项工作当做一项重要工作来抓，

每学期初、学期中、学期末都要召开教师会，强调*时性评价、学期中和

学期末评价，要做到公*、公正。

2、制度评价方案、成立领导小组及评价组织

本学期我们重新完善了评价方案并下发到每个教师的手中，学校成立

了以校长为组长的领导组织机构，成立了以班主任、科任教

师和局部学生为主的评价组织。把*价的意义和重要性宣传到家长中，

并得到家长的支持和协作。

3、注意素养评价的填写

班主任教师在学期末组织本班学生仔细填写评价表，根据评价标准，

公正、客观、精确、公开地评价每一位学生，全面反映学生综合素养与学

习力量的进展水*，我校尤其注意进展性评语的填写，要着眼于关注学生

的进展潜能，力求突出鼓励性、进展性、方向性。每学期我们都要搞进展

性评语的征集活动。

三、存在的问题集解决的建议

虽然在评价工作中取得了肯定的成绩，但还存在肯定的问题。如宣传

力度不是很到位，个别教师对于评价