二零二三年 优质公开课Unit6Topic2Let’sexploretheMingTombs教学过程.docxVIP

Unit6EnjoyingCycling

Topic2Let’sexploretheMingTombs

教学过程

一、导入

给出四幅名胜古迹的图片。让学生分小组讨论哪个地方最值得参观，学生也可以就家乡有名的景点进行讨论。

二、讲解

首先讨论如何预定车票及旅馆以及如何为旅游筹集资金。制定出行计划。语法内容主要有动词不定式作定语、表语、宾语、目的状语等。重点难点有以下句型：

?havesomeexcitingnewstotellyou.

willgoonatwo-daysvisittoMount

wanttomakearoomreservation.

isverycommontoraisemoneyinCanadianandAmericanschool.

bestwaytoraisemoneyissellnewspapers.

helpedustobookthetraintickets.

三、巩固

动词不定式做定语放到北修饰词后面，有以下几种情况：

1、表示未发生的动作，相当于一个定于从句。如：

Ihavesomeexcitingnewstotellyou.

2、所修饰的名词或名次词组是不定式的逻辑宾语。

Canyoubringmeachairtositon?

3、所修饰的名词或名次词组是不定式的逻辑主语。

Heneedssomeonetohelphimwithhiswork.

动词不定式做表语形容词的状语，一般结构为“be+adj+todo”如：

It’shardtosay……

Thebookiseasytoread.

四、练习

要求学生谈论不同的交通方式，完成下列对话。

S1:Goingbybusistooslow,andittakestoolong.

S2:Goingbytrainiscomfortable,anditdoesn’tcosttoomuch.

T:Yes,theyhavealreadymadeabestwaytogotoMount

Yes,theywillbookticketsandmakearoomreservation.