二零二三年 优质公开课《我想》.ppt

高洪波：笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》等。散文集《波斯猫》《文坛走笔》《人生趣谈》《司马台的砖》等。评论集《说给缪斯的情话》。诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。花苞万缕脚丫湿软汲取蓬帐风筝柔软课堂词语学习我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。这一节主要写什么？“我”想把小手安在桃树枝上，把春天打扮的更美。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的篷帐。1.绿色的帐篷指什么?指“大柳树”。2.这一节主要写什么?“我”想把脚丫接在柳树枝上，并长成一棵大树。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望——蓝天是我的课堂。写“我”想把眼睛装在风筝上。这一节主要写什么？我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞——飞到遥远的地方。这一节主要写什么?写“我”想把自己种在春天的土地上，成为柳絮和蒲公英。课文第一、二、四节的最后一句在表达上都有什么特点？这样写好在哪里？都带有破折号，而且破折号都起解释、说明作用，这样写得好处在于使句子更完整。诗中从哪几个动词可以看出我想怎么做?请在每节找一个。“悠、长、望、飞”四字词好在哪里？“安、接、装、种”是对“我”变化成什么的想象。使句子生动、形象、整齐，增添诗的情趣。《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想：想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。你觉得作者的想法美在哪？童年还有很多很多美好的想法。你还会怎样发挥你的小手、耳朵、嘴巴、鼻子？请把你的想法写下来。

我想把小手，

化作三秋桂子，

飘香宇宙，

连嫦娥也频频回望。

我想把身体

化作肥沃的土地，

让西北部的不毛之地，

也有小麦的芳香。

我想（一）

我想把耳朵，

高高地悬挂空中，

时时提高警惕，

让犯罪分子无处躲藏。

我想（二）