二零二三年 优质公开课Unit6Doyoulikebananas学案(2).docxVIP

滦南县七年级英语学教案

课题

Unit6Doyoulikebananas?（第二课时SectionA2a—4）

课型

新授

执笔人

李新华

审核人

学习目标

知识目标:1.学会区分可数名词和不可数名词；2.可数名词变复数的规则

的肯定句，否定句和一般疑问句

能力目标：培养学生听说读写的能力

情感目标：懂得更多的健康饮食知识

教学重难点

1.学会区分可数名词和不可数名词

2.可数名词变复数的规则。

教

学

过

程

一、预习展示(学生课前完成)

单词感知

1.吃；饮2.食物

句型感知

1.让我们吃冰激凌吧。

2.你喜欢汉堡吗？

3.她喜欢西红柿。

4.她不喜欢梨。

5.她喜欢草莓吗？是的，她喜欢。/不，她不喜欢。

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预习任务：

任务一：结合单词表，请同学们认真预习32-33页单词，仔细读一读，里面可能有你不会读的单词，不要气馁，向同学和老师请教一下。不会读的请写下来吧！

任务二：预习语法聚集部分，总结什么词是可数名词；什么词是不可数名词；什么词是既可数又不可数名词；以及可数名词变复数的规则有哪些。

二、合作学习（预计时间13分钟）

Task1勇于尝试：组长将不会读的单词汇总，教师示范讲解之后，展示单词朗读（预习检查）。（预计时间3分钟）

Task2打通耳朵：（预计时间5分钟）1.听2a录音，模仿发音并圈出你听到的单词，组长检查一下答案吧！2.继续听,完成2b对话。

Task3口语展示:请模仿2b中的对话进行口语展示（预计时间5分钟）

三、知识探究（预计时间10分钟）（认真朗读语法聚集部分，体会其中的用法，展示预习任务二）

要求学生掌握如下知识点：

可数名词：可以用数(one...)来数的名词，叫可数名词。可数名词有复数形式。如hamburgers,tomatoes,oranges,bananas,strawberries,eggs,apples,carrots,pears

不可数名词：不可以用数(one...)来数的名词，叫不可数名词。不可数名词无复数形式。如：broccoli...

既可数又不可数名词有：icecream,salad,chicken...

4.可数名词变复数的规则：a.一般情况加s,如：book----booksb.以o结尾的名词加s或es,如：photo---photos,tomato---tomatoesc.以s,x,sh,ch,结尾的词，加es如;bus---buses,watch----watchesd.以辅音字母加y结尾的词，变y为i,加es,如：strawberries

5.举例以like为代表的实意动词构成的一般现在时的肯定句，否定句，及一般疑问句和回答。

Ilikeapples./Idon’tlikeapples./Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idon’t.

Helikesapples./Hedoesn’tlikeapples./Doeshelikeapples?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.

四、巩固提升（12分钟）

1.做调查，练对话。（完成3，根据喜好，画脸谱）

2.就第4部分表格中的食物向同学提问，找出他们喜欢和不喜欢的食物

五、当堂反馈（预计时间10分钟）（做6分钟讲4分钟）

I、知识反馈：（写出下列名词的复数形式）

orange---banana---

tomato---strawberry---

pear---hamburger---

box---knife---

boy-