弘扬传统文化，道德讲堂 高中主题班会 课件.pptx

加强思想道德教育学弘扬中华传统美德道德讲堂主讲：小熊猫-时间：202X-XX

目录04谈感悟05孝文化06送吉祥01唱歌曲02学模范03颂经典加强思想道德教育学弘扬中华传统美德

ACB1.省心2.向“德”鞠躬2.一堂一善事道德讲堂

道德讲堂什么是讲道德？简言之，道德是一套原则，让我们辨别善恶。通俗易懂地讲，它是判断什么是好坏的标准。我们根据它来区分对与错，善与恶，美与丑。道德准则简单明了，有助于我们行为处事。什么是讲道德？我认为讲道德就是与人为善。什么是道德？

1道路，引申为事物发展演变的规律或人们遵循的社会规范、规则和标准。2德者，得也，得事宜也。——（东汉）刘熙德，外得于人，内得于已也。——（东汉）许慎道德讲堂

外：社会道德原则规范壹行为准则、规范贰个人认知、表现叁内：个人道德品质肆道德讲堂道德

唱歌曲第一部分

【公民道德歌】

学模范第二部分

也许有人会问，什么是道德？道德就是调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范。我认为，道德就是爱国爱民团结互助：道德也是勤奋节俭努力上进；道德更是遵纪守法，洁身自好；道德还是文明礼貌自尊自强。道德在我们生活中与我们紧紧相随，每时每刻都不曾分离，道德与人类同生，与社会同生。

《清稗类钞·敬信类》中记载了这样一个故事：昔日，蔡嶙向友人借了一千两黄金，并未立下借据。不久后，友人仙逝，蔡嶙便将友人之子唤至家中，奉还千金。然友人之子惊愕莫名，坚辞不受，笑言：“此前并无借据或父人口头示知。”蔡嶙坦言：“借据存乎我心，无需纸上留痕。诚信方为根本，故令尊深知我之为人，故而未曾告之。既蒙令尊厚爱，我又岂能背信弃义？”?”经过深思熟虑，黄金最终归还了失主。故事中发人深省的地方在于蔡嶙的话语：法律性约束固然重要，但内心的诚信更为关键。如果一个人缺乏诚信和道德自律，便可能钻法律空子，甚至为私利而蔑视法律义务。

也许有人会问，什么是道德？也许有人会问，什么是道德？道德就是调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范。我认为，道德就是爱国爱民团结互助：道德也是勤奋节俭努力上进；道德更是遵纪守法，洁身自好；道德还是文明礼貌自尊自强。人们时常感叹生命短暂，时光来去匆匆，谁都渴望和平安宁的生活，谁都期待阳光灿烂的景色。然而现实却难随人愿。

人们心目中的诚信、道德人格和尊严感，构成了他们的道德信仰。道德是一种实践理性的体现，它探讨的正是“我应该怎么做”。?”的问题。“我应该怎么做?”包括两个方面：其一，我的行事方式。?二是我应该怎么做人?二者密不可分，后者是前者的基础，并通过前者表现出来。道德信仰包含这两方面，但核心在于后者。道德信仰是对道德理想的坚信和追求，是对做人的准则和理想人格的设定。它通过人格彰显人性的神圣和尊严，揭示人的价值。道德信仰的建立标志着道德价值体系的形成，凝聚了人们的道德认知、情感、意志、人格、观念和动机，将分散的信念和价值观统一为一个有序的道德价值体系，成为指导个人行为和选择的基本框架。该体系一旦形成，道德信仰作为整体将对道德生活的方方面面发挥重要影响。人们对道德规范的敬重

在中国传统文化中，“诚”被视为品德信仰的基石。孟子言：“诚，天之道也；思诚，人之道也。至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。”此“诚”乃真实无欺之意。天性真实，人亦应效仿。至诚能感化人心，不诚则无以动人。荀子亦重“诚”，视其为德行根基，云：“君子养心，莫善于诚；致诚则无它事矣。”《中庸》。《中庸》说：“诚者，天之道也;诚信，是为人处世的根本原则。诚实无欺，自然而然，不假思索，从容中道，乃圣人之德。真挚之人，选择善道并矢志不渝地坚持。由此可见，至诚是一种洞悉本性、明了天理，达到天人合一的高尚境界。这是中国特色的道德信仰，无需依附宗教或神学，而从人性、天性、人道与天道的统一中出发，相信人性本善，通过探究本性领悟天理，从而实现天人合一的理想人生境界。遗憾的是，现实生活中，有些人抵挡不住利益的诱惑，做出有损阴德之事。造成这种现象的原因虽多，但缺乏道德信仰是普遍原因。

颂经典第三部分

四维（礼、义、廉、耻）五常（仁、义、礼、智、信）四字（忠、孝、节、义）八德（忠孝、仁爱、信义、和平）

礼仪，不仅展现着个人的修养与品质，更折射出社会公德与个人道德。随着社会进步与时代变迁，人们的生活水平不断提高。作为现代社会的公民，讲文明、守礼仪至关重要。只有具备良好的素质，我们才能迈入新世纪的门槛，成为合格的新时代公民。。古人云：自修齐，至治平。要成就大事，首重礼仪修养。正如罗曼·罗兰所言：伟大的品格，成就伟大的人。作为新时代中学生，我们在接受知识教育的同时，更应知书达理，礼貌文明，言谈得体，提升道德素养，弘扬民族精神，为社会主义精神文明建设添砖加瓦。唯有如此，才能学有所成，成为品德高尚