可编程序控制器(PLC)及外围设备安装 教案-搬运机械手系统安装与调试.pdf

《》教案

搬运机械手系统安装与调试

学习任务

搬运机械手系统安装与调试

名称

专业电气自动化安装与调试

课时40学时教学对象电气12级设计者

一、教材内容分析

本课程选用的教材以模块为单元，以应用为主线，从项目中引出知识，内容适度，体现

了实用性，适用性和综合性的教学做一体化则。主要包括传送带运输机的安装与调试、面粉

搅拌机的安装与调试、锅炉风机系统的安装与调试、十字路口交通灯的安装与调试五个项目

任务是适用于项目教学的教材。

学习者特征分析

教学对象是电气自动化安装与调试专业12级学生，已经学习过《照明线路安装与调试》、

《电动机继电控制线路安装与检修》两门课程，对项目教学法有一定的适应性。从各学期教

学过程表现，学生的专业知识基础普通较弱，但是他们有学习兴趣，实践动手能力强。在明

确学生完成“皮带运输机的安装与调试”、“搅拌机的安装与调试”、“锅炉风机系统的安

装与调试”、“运料小车的安装与调试”任务的基础上，能够根据本任务控制要求绘制主电

路及PLC接线图，编制I/O分配表，设计PLC控制程序，按图接线、自检，传送程序、调试

设备，有一定的团队协作意识、沟通能力和查阅资料能力。

二、教学目标（综合职业能力与职业素养）

1．使学生能阅读“搬运机械手系统安装与调试”任务后，明确任务要求，根据设备档案图纸，

熟悉电路图，进行十字路口交通灯控制的安装与应用作业，检修完毕后进行检查、通电试车。

按照现场管理规范清理场地、归置物品、填写维修记录。工作任务单，明确工时、工艺要求，

明确个人任务要求。

2．使学生根据施工图纸，勘查施工现场，制定工作计划。

3．使学生根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。

4．使学生能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。

5、使学生能用定时器、计数器、复位等基本指令进行闪烁程序的编写，能熟练的输入程序，

修改程序。

6、使学生能按图接线并检验接线是否正确。

7、使学生能进行搬运机械手自动控制系统的整体调试。

8．使学生能按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，

拆除防护措施。

9．使学生能正确填写任务单的验收项目，并交付验收。

10．使学生能编写工作总结与评价。

11.培养善于思考、具有创新意识和认真严谨、积极的学习态度，具备良好的沟通技巧和团队

合作精神。

三、教学策略选择与设计

本次课以项目教学法为中心，配合现场教学法、任务驱动法、启发式教学法、比较教学

未能和互动教学法，将本次任务知识通过实践操作的方式传授给学生。教学过程采用教室和

工作现场相结合的方式，采用任务驱动的方法先让学生动手做，通过观察思考问题，然后带

着问题、有目的去学习，最后在PLC上实现硬件接线和软件编程。以做、学、做的方式激发

学生学习兴趣，培养学生学习态度，提高学生学习的主观能动性，实现了“教、学、做”一

体化教学。

四、教学环境及资源准备

1．工具：尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、一字螺丝刀、十字螺丝刀

2．量具：万用表、钳形电流表

3．材料：PLC、交流接触器、热继电器、电动机、单股铜塑线、多股软铜线、号码管等

4．资料：施工任务单、施工图等

5．场地：施工现场

五、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备

1、读任务单1、设计意图：贴近学

1、指导学生读任务单

2、判断学生是否明确任务2、分组讨论生生活的实例，能培

3、领取任务

明确任务要求4、采集资料养他们的学习兴趣和

3、指导学生阅读档案资料

5、绘图制表