小班下学期配班工作计划.pptx

小班下学期配班工作计划汇报人：XXX2024-01-26

CATALOGUE目录引言学生情况分析教学目标与任务教学内容与方法教学进度与时间安排资源保障与协作机制考核评估与反馈机制总结与展望

引言01CATALOGUE

根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，制定科学合理的配班工作计划，促进幼儿全面和谐发展。适应幼儿发展需求提升教育质量加强家园合作通过优化教育资源配置，提高教育教学的针对性和实效性，为幼儿提供更优质的教育服务。通过建立家园共育机制，加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿成长。030201目的和背景

工作计划范围生活照料环境创设包括幼儿饮食、睡眠、卫生等方面的照料和安排。包括班级环境布置、活动区域设置等。教育教学家园共育安全管理包括日常教学活动、主题教育活动、游戏活动等。包括家长会议、家园联系、家庭教育指导等。包括幼儿安全教育、预防措施等。

学生情况分析02CATALOGUE

0102学生人数及构成学生来自不同的家庭背景，包括城市、农村和外来务工人员家庭等。本班共有学生30人，其中男生16人，女生14人。

学生年龄在3-4岁之间，处于身心发展的关键时期。学生普遍活泼好动，好奇心强，喜欢模仿和探索。部分学生存在自理能力较差、语言表达能力不强等问题，需要得到更多的关注和帮助。学生特点与需求

重点关注对象需要特别关注的学生包括：家庭经济困难学生、学习困难学生、行为问题学生等。针对这些学生，将制定个性化的教育计划，提供必要的心理和行为支持，确保他们能够得到充分的发展。

教学目标与任务03CATALOGUE

010204知识与技能目标掌握基本的生活自理能力，如穿脱衣服、洗手、如厕等。学习简单的社交礼仪，如打招呼、分享、等待等。了解基本的数学概念，如数数、比较大小、形状和颜色识别等。发展语言表达能力，能够清晰表达自己的想法和需求，听懂并执行简单的指令。03

通过游戏和活动，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。采用多样化的教学方法，如故事讲述、音乐律动、手工制作等，激发幼儿的学习兴趣。鼓励幼儿参与集体活动，培养他们的合作精神和团队意识。注重个体差异，根据每个幼儿的发展水平和兴趣特点进行有针对性的指导程与方法目标

培养幼儿积极向上的情感态度，使他们乐于学习、善于交往、勇于探索。培养幼儿的环保意识，使他们懂得珍惜资源、保护环境的重要性。引导幼儿尊重他人、关心他人，培养他们的同情心和爱心。通过各种活动，让幼儿感受中华文化的博大精深，培养他们的民族自豪感和文化自信心。情感态度与价值观目标

教学内容与方法04CATALOGUE

艺术与创造通过绘画、手工、音乐等活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养审美能力。社会与情感教授基本的社会规则和礼仪，培养幼儿的自我认知、情感表达和人际交往能力。自然科学引导幼儿观察自然现象，了解动植物生长过程，培养对大自然的热爱和好奇心。语言与表达通过故事、儿歌、角色扮演等活动，培养幼儿的语言表达能力和理解能力。数学与逻辑教授简单的数学概念，如数数、比较大小、形状和颜色识别等，锻炼幼儿的逻辑思维。教学内容安排

游戏化教学实践操作小组合作个性化指导教学方法选游戏为主要教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识和技能。鼓励幼儿动手操作，亲身体验，加深对知识的理解和记忆。组织幼儿进行小组合作活动，培养团队协作精神和沟通能力。关注每个幼儿的发展差异，提供个性化的指导和帮助。

多媒体辅助教学教具与玩具环境创设家园共育教学手段运用利用PPT、视频、音频等多媒体手段，丰富教学内容和形式，提高幼儿的学习兴趣。营造温馨、舒适的教学环境，为幼儿提供良好的学习氛围和成长空间。使用符合幼儿认知特点的教具和玩具，帮助幼儿更好地理解和掌握知识。加强与家长的沟通和合作，共同关注和支持幼儿的发展。

教学进度与时间安排05CATALOGUE

每周完成一个主题单元的教学，确保学生在学期末前掌握所有核心内容。每两周进行一次测评，评估学生的学习进度和理解程度。根据学生的学习情况，适时调整教学进度，确保学生跟上教学步伐。教学进度计划

每周安排一次户外活动，让学生有机会接触自然和进行体育锻炼。每两周安排一次校内比赛或活动，增强学生的团队合作精神和竞争意识。周一至周五，每天上午进行主要课程的教学，下午进行辅助活动和自习。时间安排表

进行学生摸底测评，了解学生的学习基础。开学第一周提醒学生做好复习准备，查漏补缺。期中考试前一周组织模拟考试，让学生熟悉考试流程。期末考试前两周进行总结性评价，为下学期教学提供参考。学期末最后一周关键时间节点提醒

资源保障与协作机制06CATALOGUE

根据班级规模和实际需求，合理配置班主任、教师、保育员等人员，确保班级工作的高效运转。人员配置组织定期的教育培训和专业技能提升课程，提高班级人员的专业素