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初中化学教研工作计划

一、指导思想：

以学校和教导处工作计划、年级组工作计划为指导，紧紧围绕提高课堂教学效

率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组教师素质和课堂教学水平,深化课

堂教学改革,制订切实可行的改进措施和实施方案,确保我校的化学教学效果。

二、工作目标：

1、团结协作，努力钻研，创新发展，积极构建和谐教研组。

2、加强学习，提高教师自主发展力

3、注重对教材的理解，加强课改研究。做好毕业班学生的化学教学工作，使学

生树立信心，努力拼搏，积极的投入到紧张的学习之中去。

4、发挥学科特色，丰富教学内容

5、做好资源的收集和整理工作，资源共享。

三、工作要点及措施

（一）注重精神引领，不断创新发展

转变教师的教育观念，教师既是管理者又是服务者，但首先应该是服务者。不利于

学生发展的话不说，不利于学生发展的事不做。建立和谐师生关系。通过教师的爱

心、学识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公平公正、率先垂

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范、有效沟通使教师能够真正走进学生的内心世界，让学生尊敬爱戴老师，从而逐

渐促进健康和谐师生关系的形成。铭记：只有不会教的老师，没有教不会的学生。

(二)注重学习引领，促进本组教师的自主发展

加强学习，提高教师自主发展力。业务学习与专题研究相结合。每次教研组活

动把学习作为固定板块，精选学习内容，组内教师轮流推荐优秀文章、教学交流增

强学习的时效性，帮其树立终身学习的观念。通过科研课题的研究，教学方法的研

究，提高课堂实效性的研究。

(三)增强常规管理力度，提高工作实效

1、结合教导处工作安排，收集整理教学资源，达到校内资源共享。每位教师注

意平时将资料分类整理收集，注重可参考性和实用性。原则每月整理一次，学期汇

总一次。

(1)、教案或教学设计：标明章节、课题、课型。

(2)、课件：标明章节、课题。

(3)、论文：标明论文题目及获奖情况。

(4)、课堂实录：标明章节、课题、课型。

(5)、习题：标明章节、课题、检测所用时间、答案。

2、教研组活动

提前布置活动内容、安排教师分析教材，说课、评课，统一备课，统一布置作

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业，并把备课的重点放在教学方法的确定和难点的突破上向课堂单位时间要质量。

每位教师听课不少于10节，要求听同组教师、同班教师的课。

3、每月检查一次教案、作业、听课记录等，并做好详细记录。

4、每位教师每学期至少撰写一篇教学论文和教学经验总结，并上交参加各种评

选。

5建立谈话制度，任课教师不定期与学生谈话，多沟通多交流，关注学生的思

想波动。

四、主要工作

九月份：

制订好学期教学计划、全组教师进行化学教学如何适应体现新课程改革，展开

讨论和研究，上收各备课组工作计划。开展研导会，总结上学年的成败得失，提出

本学期的奋斗目标。

十月份：

做好阶段性检测，考试结束后及时分析总结。为教学质量的提高提供保障。

十一月份：

做好期中考试工作，并进行期中教学总结，总结前阶段期教学中的成败与得失。以

此为依据，为后期的教学提出指导性的建议，以确保在期末考试中取得良

好成绩。

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十二月份：

对各位老师的课堂作业、课外作业、每天练习、单元测验的情况，进行研究，

努力寻求最佳效果和最低负担的结合点。根据各年级学生的具体情况，对作业量作

出指导性的规定，以摆正教学中讲和练的关系。以加强教学研究为策略，课堂教学

提效为重点议题，提高教学质量，争取中考好成绩。

一月份：

各年级做好期末复习工作。主要针对学生学习的现状，以提高复习的实效性为

目标，把工作做实，把教学目标具体落实到对应的学生，努力提高最后阶段的复习

效果。

全组同仁要尽职尽责，力争在期末考试中做到全面丰收。

一、指导思想：

以义务教育化学课程标准（实验稿）为依据，人教社化学教材为载体，通过教

学，使学生具备生活、生存所必需的化学基础知识与基本技能；通过探究活动的引

导与实施，让学生明确化学科学素养的形成