小班新学期工作计划.pptx

小班新学期工作计划汇报人：XXX2024-01-26

引言学生情况分析教学目标与课程设置教育教学工作重点家长工作与家园共育教师团队建设与培训工作计划执行与评估

01引言

03加强家园合作通过与家长的密切沟通和合作，共同关注和支持幼儿的成长和发展。01适应幼儿园新学期的教学要求根据教育部门的规定和幼儿园的教学计划，制定适应新学期的教学目标和计划。02促进幼儿全面发展通过丰富多彩的课程和活动，促进幼儿在认知、情感、社交和身体等方面的全面发展。目的和背景

工作计划范围制定教育教学计划，包括课程目标、教学内容、教学方法和评价方式等。安排幼儿的日常生活，包括饮食、睡眠、卫生和安全等方面的照料。与家长保持密切联系，提供家庭教育指导，促进家园合作共育。策划和组织各种有益于幼儿身心发展的活动，如运动会、艺术节、社会实践等。教育教学生活照料家园共育活动组织

02学生情况分析

学生总数本学期小班共有学生30名。年龄分布学生年龄在3-4岁之间。性别比例男生16名，女生14名。学生基本情况

小班学生处于前运算阶段，思维具有表象性，缺乏守恒性和可逆性。认知特点情感特点行为特点学生情感表达逐渐丰富，情绪易波动，需要老师的关注和引导。学生行为逐渐规范，但自我控制能力较弱，需要老师的耐心指导和帮助。030201学生特点分析

学生需要掌握基本的生活技能、语言、数学、科学等基础知识。学习需求学生需要得到关注、认可和鼓励，建立自信心和自尊心。心理需求学生需要与同伴建立良好的关系，学习合作和分享的精神。社交需求学生需求评估

03教学目标与课程设置

通过丰富多彩的课程和活动，培养幼儿的认知能力，包括语言、数学、科学、艺术等方面的基础知识。认知目标情感目标动作技能目标生活习惯与自理能力目标注重幼儿情感、态度和价值观的培养，引导幼儿学会关心他人、尊重生命、热爱和平。通过各种体育活动和游戏，提高幼儿的动作协调性、灵敏性和力量素质。培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，如洗手、穿脱衣服、整理个人物品等。教学目标

社会课程通过情境模拟和角色扮演，帮助幼儿了解社会规则和人际交往技巧。艺术课程开设音乐、舞蹈、绘画等课程，培养幼儿的审美能力和创造力。科学课程组织观察、实验等活动，激发幼儿对自然科学的兴趣和好奇心。语言课程通过故事、儿歌、角色扮演等形式，提高幼儿的语言表达和理解能力。数学课程通过游戏和实践活动，引导幼儿认识数字、形状、空间等数学概念。课程设置与安排

游戏化教学实践操作小组合作个性化指导教学方法与手游戏为基本活动形式，将教学内容融入游戏中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。鼓励幼儿动手操作和实践探索，通过亲身体验获取知识经验。组织幼儿进行小组合作活动，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。关注每个幼儿的个体差异和发展需求，提供个性化的指导和支持。

04教育教学工作重点

123通过日常行为规范教育，引导幼儿养成讲文明、有礼貌、守纪律的好习惯。培养幼儿良好的行为习惯结合节日和主题活动，向幼儿介绍祖国和家乡的文化、历史，激发幼儿的爱国情感和民族自豪感。激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感鼓励幼儿与同伴友好相处，学会分享、合作和谦让，提高幼儿的社会适应性。培养幼儿的社会交往能力德育工作

智育工作发展幼儿的语言能力通过故事、儿歌、游戏等形式，提高幼儿的语言表达和理解能力，丰富幼儿的词汇量。培养幼儿的数学兴趣引导幼儿感知数学的基本概念和关系，通过操作和游戏培养幼儿对数学的兴趣和思维能力。拓展幼儿的视野组织幼儿参观博物馆、图书馆等公共场所，让幼儿接触更多的知识和信息，拓展幼儿的视野和认知范围。

培养幼儿的运动兴趣组织多样化的体育活动和竞赛，激发幼儿对运动的兴趣和热情，培养幼儿的团队精神和竞争意识。保证幼儿的安全和健康在体育活动中注重安全教育和管理，确保幼儿在运动中的安全和健康。提高幼儿的身体素质通过户外活动和体育锻炼，增强幼儿的身体素质，提高幼儿的灵敏性、协调性和平衡能力。体育工作

引导幼儿欣赏美、感受美、创造美，提高幼儿的审美能力和艺术素养。培养幼儿的审美能力组织音乐、舞蹈、美术等艺术活动，让幼儿在艺术中感受快乐和成就感，培养幼儿的艺术兴趣和特长。发展幼儿的艺术兴趣为幼儿提供展示自我才艺的平台和机会，鼓励幼儿大胆表现自己的创意和想法，增强幼儿的自信心和表现力。鼓励幼儿表现自我美育工作

05家长工作与家园共育

每学期至少召开两次家长会议，向家长汇报班级工作、教育教学计划，同时听取家长的意见和建议。定期举办家长会议组织家长参加教育培训，提高家长的教育水平和育儿能力。家长学校安排老师定期进行家访，了解幼儿在家庭中的表现和需求，为幼儿提供更个性化的教育服务。家访活动家长工作计划

亲子活动鼓励家长参与幼儿园的亲子活动，增进亲子感情，同时让家长更深入地了解幼儿园的教育理念和方式。共享教育