初中英语新课程标准表格模板.pdf

..

初中英语新课程标准

一．英语课程分级目标结构表

7-9年级分别完成三，四，五级目标

二．目标总体描述

级别目标容

对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话

题的语段和简短的故事。能和教师或同学就熟悉的话题（如学

校，家庭生活）交换信息。能读懂小故事与其他文体的简单的

三级

书面材料。能参照例或借助图片写出简单的句子。能参与简单

的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中

遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。

明确自己的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信

心。能在所社曰常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉的

生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短片故事。能写便条

和简单的书信。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材

四级

料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。能在

学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积

极探索适合自己的学习方法。在学习和曰常交际中能注意到中

外文化差异。

有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师

五级

有关熟悉话题的述并参与讨论。能就曰常生活的各种话题与他

1/9

..

人交换信息并述自己的意见。能读懂供7-9年级学生阅读的简

单读物和报刊，杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读

目的运用适当的阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。能

与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对

自己的学习进行评价，总结学习方法。能利用多种教育资源进

行学习。进一步增强对文化差异的理解和认识。

三．语言技能分级描述

级别技能目标描述

1．能识别不同句式的语调，如述句，疑问句和指令

等。2．能根据语调变化，判断句子意义的变化。

3．能辨认歌谣中的韵律。4．能识别语段中句子

听

间的联系。5．能听懂学习活动中连续的指令和问题，

并做出适当反应。6．能听懂有关熟悉话题的语段。

7．能借助提示听懂教师讲述的故事。

三级1．能在课堂活动中用简短的英语进行交际。2．能

就熟悉的话题进行简单的交流。3．能在教师的指导

下参与简单的游戏和角色扮演活动。4．能利用所给

说提示（图片，幻灯片，实物，文字等）简单描述一件事情。

5．能提供有关个人情况和个人经历的信息。6．能

讲述简单的小故事。7．能背诵一定数量的英语小诗

或歌谣，能唱一些英语歌曲。8．能在上述口语活动

2/9

..

中语音，语调基本正确。

1．能正确地朗读课文2．能理解简短的书面指