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《建设工程经济》西北工业大学课1

一、课程背景

1、技术经济学是自然科学和社会科学的交叉学科，是以经济学的相关专门

理论研究经济活动中的重要因素；

2、寻找技术和经济的最佳结合路径，提升技术资源的配置与可持续利用效

率；

3、提升技术创新创业项目的投资和运营绩效，推动企业创新创业核心竞争

力的形成。

二．课程目标

1、使学生具备对创业项目进行综合分析评价的基本理论功底；

2、培养学生分析解决实际商业问题的能力以及领导力；

3、培养学生的创新精神及社会责任感。

三、设计原则

从典型创新创业项目案例分析出发，以定性和定量分析相结合的方法，对

创新创业项目进行技术评价、经济评价和可持续发展评价。

授课目标

技术经济学的研究对象为技术领域的经济活动规律，经济领域的技术发

展规律，技术发展的内在规律三大领域。研究工程（项目）、企业、产业和国家

四个层面的技术经济问题，学科由基础理论、基本方法以及理论方法的应用三

部分构成。技术经济学是以经济学的相关理论研究经济活动中重要因素——技

术活动及其发展的规律的学科，是一门自然科学和社会科学的交叉学科。

1、从全局的范围来看，技术经济学研究技术进步对经济发展的速度、

比例、效果、结构的影响，以及它们之间的最佳关系问题；生产力的合理布

局、合理转移问题；投资方向、项目选择问题；能源的开源与节流、生产与供

应、开发与运输的最优选择问题；技术引进方案的论证问题；外资的利用与偿

还，引进前的可行性研究与引进后的经济效果评价问题；技术政策的论证、物

资流通方式与渠道的选择问题等等。

2、从部门和企业范围看，技术经济学研究厂址选择的论证，企业规

模的分析，产品方向的确定，技术设备的选择、使用与更新的分析，原材料路

线的选择，新技术、新工艺的经济效果分析，新产品开发的论证与评价等。

3、从生产与建设的各个阶段看，技术经济学研究试验研究、勘测考

察、规划设计、建设施工、生产运行等各个阶段的技术经济问题的研究，综合

发展规划和工程建设项目的技术经济论证与评价等。技术经济学把研究的技术

问题置于经济建设的大系统之中，用系统的观点和方法进行各种技术经济问题

的研究。

4、技术经济学把定性研究和定量研究结合起来，并采用各种数学公式、

数学模型进行分析评价。技术经济学在研究中采用两种以上的技术方案进行分

析比较，并在分析比较中选择经济效果最好的方案。技术经济学研究的内容涉

及生产、分配、交换、消费各个领域和国民经济各个部门、各个方面，也涉及

生产和建设的各个阶段。

成绩要求

期末考试占总成绩的100%，≥60分及格；60-85分合格；≥85分优

秀。证书分为合格证书与优秀证书，课程结束后认证证书的申请方式和发放流

程不变，成绩合格及优秀的同学不再自动获得证书，但可以申请收费的认证证

书，在形式上有电子版证书和纸质版证书。

课程大纲

第一章导论

第一节技术经济学的时代背景

第二节技术和经济学的概念

第三节技术与经济的关系

第四节技术经济学概念和研究对象

第五节技术经济学的研究内容、原理和方法

本章思考与讨论

第二章技术创新

第一节技术创新的动力、价值、起源、定义和特征

第二节技术创新的过程模式

第三节技术创新理论的形成和发展

第四节技术创新战略及选择

第五节技术创新的商业模式

第六节企业技术创新能力

本章思考与讨论

第三章技术经济学基本理论

第一节技术进步与经济发展

第二节经济效益理论

第三节技术经济分析的基本原则

第四节资金时间价值

第五节现金流量

第六节资金等值计算

本章思考与讨论

第四章技术评价与技术选择

第一节技术评价概述

第二节技术评价方法

第三节技术选择

本章思考与讨论

第五章经济评价的基本方法

第一节时间型评价方法

第二节价值型评价方法

第三节效率型评价方法

本章思考与讨论

第六章多方案比选

第一节备选方案类型

第二节寿命期相等的互斥型方案的比选

第三节寿命期不