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浅谈小学低段班级管理中学生良好习惯的培养
摘要：习惯是人的行为不断重复制造出来的，是可以培养的。小学阶段是培养学生良好习惯的最佳时期，在小学低段培养学生良好习惯的具体做法有：注重常规，反复训练；以身作则，言传身教；表扬为主，榜样示范；儿歌助力，循循善诱；评价有方，激励促行。在小学低段班级管理中培养的良好习惯将陪伴孩子进德修业，帮助他们早日成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词：习惯；班级管理；训练
当代教育的首要问题是培养什么人。教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。积千累万，不如养个好习惯。”要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，就要在小学低段班级管理中为学生
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