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六年级小升初语文必考重点古诗文、日积月累专题练习卷

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1.“傍晚时宫中传赐新火，袅袅轻烟散入权贵豪门的家”，以上意思可以

用两句诗来表达：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”

2.《寒食》是唐代诗人韩翃的作品。诗歌前两句写了仲春的“花、柳”两

种景物，后两句用“汉宫、五侯”点明享受特权的对象。

3.写出下列诗句的节日和习俗，并按节日先后顺序排序：

①借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。节日：清明节习俗：扫墓、吃青

②但愿人长久，千里共婵娟。节日：中秋节习俗：赏月、吃月饼

③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。节日：春节习俗：放鞭炮、贴春联

④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：重阳节习俗：登高、插茱萸

⑤谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？节日：元宵节习俗：看花灯

⑥春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。节日：寒食节习俗：禁火、吃令食

⑦五月五日午，赠我一枝艾。节日：端午节习俗：吃粽子

⑧家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。节日：七夕节习俗：穿针乞巧

排序：③⑤⑥①⑦⑧②④

4.《迢迢牵牛星》中描写两星遥对的清冷环境，于景中寄寓离愁的诗句是

“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”；诗中描绘织女姿态美、勤劳形象的诗句是

“纤纤擢素手，札扎弄机杼”；诗中写织女因相思而感到痛苦的诗句是

“终日不成章，泣涕季如雨”；借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨

恨情思的诗句是“盈盈一水间，脉脉不得语”。

5.写出下列诗句所用典故，并按要求分类。

①精卫衔微木，将以填沧海。②断桥难断尘寰事，西子湖畔续前缘。

③迢迢牵牛星，皎皎河汉女。④嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

(1)诗句所用典故：①《精卫填海》②《白蛇传》

③《牛郎织女》④《嫦娥奔月》

(2)所用典故是民间故事的：②③④所用典故是神话故事的：①

6.《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的与传统节日中秋节有关的七言绝

句。最后一句“不知秋思落谁家”委婉表达了游子的思乡之情。

7.诗句中，与“不知秋思落谁家”一样表达思念之情的一项是(A)

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C.若到江南赶上春，千万和春住。

8.《十五夜望月》的第一句中的“地白”两字照应了题目，不由让人联想

到李白的名句：“床前明月光，疑是地上霜”；通过听觉觉察到的景物是

栖息在树上的乌鸦。

9.《长歌行》是一首咏叹人生的诗歌，运用了“托物起兴”的写法。诗人

借助“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉”这一派生机

盎然的景象，来比喻充满活力的人生，唱出青春的赞歌。随着时节变换，

光阴逝去，诗人用“常恐秋节至，焜黄华叶衰”来表达对大好年华稍纵即

逝的担忧。接着，诗人又以“百川东到海，何时复西归”来感叹时光像东

流的江河，一去不复返。这些自然现象引发了诗人对人生价值的思考，得

出“少壮不努力，老大徒伤悲”这一结论，告诫后人少年时若不珍惜时

间、努力学习，老了将悔之晚矣。我们所学的古诗中，你还积累了哪些要

珍惜时间的古诗，请再写两句：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

10.根据意思填对应的谚语：

(1)“读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金”，对应

的俗语是：读书须用意，一字值千金。

(2)“别说你出发得早，还有更早的人。多指办事已被别人抢了先”，对

应的俗语是：莫道君行早，更有早行人。

(3)“与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，胜过读许多年的

书”，对应的俗语是：听君一席话，胜读十年书。

(4)“路途遥远，才可以知道马的脚力高低；经历的事情多了，时间长

了，才能看出人心的善恶好歹”，对应的俗语是：路遥知马力，日久见人

心。

(5)“临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长

了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它

的特征和规律”，对应的俗语是：近水知鱼性，近山识鸟音。

11.从第10题的谚语中，选择合适的谚语填在横线上。

(1)我早早来到学校早读，没想到学习委员早就到了教室，她在聚精会神

地阅读呢。正所谓：“莫道君行早，更有早行人。”

(2)爷爷说：“《论语》是一部值得我们逐字逐句琢磨的好书。”他的看

法与“读书须用意，一字