单音与和声课件统编版道德与法治七年级下册.pptx

部编版道德与法治七年级下册

节奏与旋律;

1.知道个人在多个集体中承担多重责任，知道个人节奏与集体旋律的关系，正确处理集体中角色的冲突。

2.知道小群体与小团体的含义、形成、影响和如何处理小团体主义与集体的冲突。

3.能够积极面对和正确处理自己所在的不同集体之间的矛盾；提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力;提高在集体生活中人际交往的能力。

增强责任意识，体会集体生活中的责任感；树立大局意识、集体观念，

坚持集体主义原则，反对小团体主义。

正确处理集体中角色的冲突；正确处理个人节奏与集体旋律之间的关

系；正确处理集体中的小群体与集体的关系。;;;我的多重身份;①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。

②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。;周五的晚上，小丽收到了三条通知短信后特别苦恼：;1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？;考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。;

Part2

让和声更美;探究：如何让和声更美？

情景一：

为贯彻党的二十大，提高思政课的重要性，学校决定每天早读

前加强道法知识的朗读，对于这个规则，你遵守了吗？为什么？

情景二：

我校每周一要进行卫生大扫除，值周生小亮在写作业，卫生委

员督促他，小亮振振有词“等我把作业写完，再扫地。”谈谈对小

亮行为的看法？

情景三：

;;每天下午放学后留下来排练。;

小夏：关我什么事!我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来训练。

小秋：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好训练。;

情景四：小秦对待卫生工作认真负责。一次，因为某同学扫地不认真，小政与之发生了争吵。一气之下扫地的同学背包回家了。但是，小政和其他同学坚持完成了最后的卫生值日。

问题思考：你如何评价这件事?如果是你，你会怎么解决?

小秦工作认真值得肯定，说明她具有高度的责任感；作为班干部与同

学发生争吵是不对的，在集体生活中，没有???确处理好与他人的关系。;

在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾

和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。

无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大

体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。;

1.回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化。

2.迁就：这只是表面的解决，牺牲了一方利

益，甚至可能导致更大的矛盾和冲突。

3.强迫：迫使对方让步，来满足自己的需求

实则会导致更大的矛盾和冲突。

4.妥协：双方各让一步，有助于化解冲突，

使问题顺利解决，双方和好。

议学任务试分析各种方式可能产生的结果，你赞同哪种方式，并说明理由;

①在集体生活中，我们要学会处理

与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。

②无论个人之间有多大的矛盾和冲

突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。;

6、如何让集体的和声更美?(总结性问题)

做好自己：①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保

持和声的和谐之美；

建言献策：②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过

恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；

集体主义：③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，

坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；

团结他人：④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。;课堂小结;1.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列

观点正确的是（）

A．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全

对立的

B．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求

C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿

D．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理

性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突

的平衡点;2.俞敏洪演讲时说,如果创业就要组建一支具有狼性

团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子,也会

力求团队中每只狼都吃到一点。这启示我们()

①同学之间要团结协作,共同进步②当个人利益

与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人

利益之上，坚持集体主义③我们要心中有集体，

识大体、顾大局，为集体增光添彩④个人取得的

成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大

A.①③④B.②③④ C.①②③D.①②④