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高中体育与健康人教版人教版全一册
5.1古代奥林匹克运动会
起源
关于古奥运会起源流传最广的故事则是佩洛普斯娶亲的故事。古希腊共和国伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马,提出应选者必须和自己比赛战车。比赛中,先后有13个青年丧生于国王的长矛之下,而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。在爱情的鼓舞下,他勇敢地接受了国王的挑战,终于以智取胜。为了庆贺这一胜利,佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼,会上安排了战车、角斗等项比赛,这就是最初的古奥运会,佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人。
自然环境
古代奥运会的产生和延续深受当时希腊自然环境的影响。
自然环境:
扼欧、亚、非洲交通要冲;
温和晴朗的地中海气候;
有许多天然良港。
奥林匹亚位于伯罗奔尼撒半岛伊利斯城邦南部的阿尔菲斯河
和克拉德斯河汇合处,是古奥运会的诞生地和永久性举行地点。
奥林匹亚所处地理位置
天然海港
生活习俗
奥林匹亚海湾风光
希腊民族的生活方式,陶冶了希腊民族的性格:
以户外运动为乐趣;
崇尚自然的审美情趣;
心胸开阔、思变好动和敢于冒险、勇于竞争的性格;
重现实主义的价值观和重科学、重理性;
古希腊人对待自然的态度是既钦佩畏惧又带征服欲。
宗教习俗
古希腊人的宗教习俗是古奥运会产生和延续的另一原因
宗教构成了城邦生活的一个部分,具有明显的世俗性质:
古希腊人认为宙斯是众神之首,对他的祭祀也格外重;
雅典娜女神被认为是和平幸福的向征;
在祭坛前向神灵献上技艺,展示自己的健与美,博取诸神的
欢心,更成为最虔诚的宗教祭祀;
带有宗教色彩的竞技活动逐渐形成许多竞技赛会。
宙斯神像
雅典娜女神
奴隶制度
三、古希腊的奴隶制度是古代奥运会产生和延续的重要原因
1.奴隶制城邦间的纷争不断,各种竞技运动赛会成为各城邦显
示自己优越性的一种方式;
2.斯巴达体育运动的兴起;
a.为对付奴隶的反抗和暴动,注重军事体育;
b.军事体育的发展为古代奥运会的发展奠定了基础;
c.打破城邦界限,进行经济、文化等方面的交流,为竞技
运动,提供了良好的社会环境;
d.几乎每个希腊的自由公民都到“练身场”去进行训练,如果身体能力欠缺很可能被归入低微出身者的行列,有的甚至沦为奴隶。
虐待奴隶
战争因素
战争频繁是古代奥运会产生和延续的又一动因
古希腊人借奥运会摆脱战争,古希腊人民厌恶连年不断的
城邦战争,渴望和平,希望在奥运会举办期间,以神的名
义实行休战,以达到减少战争,摆脱灾难的旷目的。
战争要求希腊人具有强悍的体格和敏捷的行动能力,希腊
人的尚武精神使他们把体育锻炼当作头等大事。
古代希腊人认为晒太阳是健康的标志,白皮肤则意味着身
体不健壮。
在古希腊进练身场,也是公民的一种荣誉。
城邦战争
教育因素
斯巴达、雅典的教育制度推动了古代奥运会的产生和延续
斯巴达教育:通过严酷的军事体育操练,把氏贵族的子弟训练成为体格强壮的武士,就是对奴隶残酷暴虐,对氏族贵族服帖恭顺能死心塌地地为维护军事农业贵族的利益而效力的人。
男孩从7岁到18岁,住在国家体育场所,过兵营生活;
年满18岁的青年,要转到高一级的青年军事训练团;
年满20岁的青年,要开往国家边境沿线驻扎,开始实战训练;
直到年满30岁通过一定仪式,才能获得完全的公民身份。
教育因素
雅典教育—更注重人的身心和谐发展,不仅要把子弟训练成为身强体壮的军人,更要求把他们培养成为具有多种才能、能言善辩、善于通商交往的政治家和商人。
7岁前,由父母在家中养育。男孩从7岁开始,同时上文法学校和音乐学校。
12~13岁月的少年,一方面继续在音乐学校和文法学校学
习,同时又开始入体操学校进行学习。
15~16岁时,大多数青年不再继续上学,要从事其它职业。
只有少数贵族子弟,才可进入由国家主办的体育馆学习。
18~20岁的青年,属于预备公民阶段。
审美观念
古希腊人的审美观是古代奥运会得以产生和延续的原因之一
人们普遍追求身体健美,甚至把它看作人生的主要目的,因为这是美。
裸体竞技。
希腊人为了取悦宙斯每4年在伯罗奔尼撒半岛西部的奥林匹克
附近举行一次竞技会。
奥林匹克竞技会成为力与美的展示。
古奥运会盛衰
古奥运会的盛衰
第一阶段(公元前8世纪—公元前6世纪):奥运会从只限于伯罗奔尼撒西部城邦参加的小范围的祭祀赛会,逐渐发展为各希腊城邦参加的盛会。
第二阶段(公元前6世纪—公元前4世纪):为古希腊城邦奴隶制的全盛期,古奥运会达到鼎盛。
第三阶段(公元前4世纪—公元4世纪):古希腊先后被马其顿和罗马帝国征服,城邦奴隶制逐渐崩溃,古奥运会进入衰落期。古奥运会和整个古希腊文化一样,随着奴隶制的繁荣而兴盛,又随着奴隶制的崩溃而衰落。
古奥运神殿模型
衰败遗址
古奥运会盛况
(一)、古奥运会的盛况
1.古代奥运会-专指在奥林匹
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