物理化学物理化学物理化学 (9).pdf

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Univ.Chem.2020,35(5),81−8781

•专题•doi:10.3866/PKU.DXHX202003044

以学生为中心的物理化学远程教学初探

高靓辉，龚孟婕，孔繁博，袁廷，李晓宏，祖莉莉，李运超，范楼珍

北京师范大学化学学院，理论及计算光化学教育部重点实验室，北京100875

摘要：在抗击新冠疫情期间，北京师范大学“物理化学”教学团队综合利用中国大学MOOC、雨课堂、微信群等多

个网络平台和工具，探索并实践了以MOOC授课为基础、以学生学习为中心、以教师辅导为支撑的物理化学远程教

学。我们以难度最大的“统计热力学基础”教学为例，设计了包括课前预习、课上观看MOOC视频、实时在线练

习、教师答疑、课后反思提问等多环节的复合式教学方案，引导学生利用教师预留的资料、设计的教学活动以及布

置的线上作业等实施自主学习。实践表明，这个多环节的综合设计在线课程能够充分调动学生的学习热情，培养学

生的自我管理能力，锻炼学生的批判性思维，取得了良好的教学效果。

关键词：物理化学；远程在线教学；MOOC

中图分类号：G64；O6

ExplorationofStudent-CenteredOnlineLearningofPhysical

Chemistry

LianghuiGao,MengjieGong,FanboKong,TingYuan,XiaohongLi,LiliZu,YunchaoLi,LouzhenFan

KeyLaboratoryofTheoreticalandComputationalPhotochemistry,MinistryofEducation,CollegeofChemistry,

BeijingNormalUniversity,Beijing100875,P.R.China.

Abstract:Duringthefightagainstthenewcoronavirusepidemic,the“PhysicalChemistry”teamofBeijingNormal

Universityusedvariousnetworkplatformsandtools,suchasMOOCofChinaUniversity,RainClassroomandWeChat

Groupintheteachingprocess.Theexplorationandpracticeofonlinelearningof“PhysicalChemistry”iscarriedout

basedonMOOCteaching,withstudentlearningasthecenterandteacherguidanceasthesupport.Takingthemost

difficultchapterof“fundamentalsforstatisticalthermodynamic”asanexample,wedesignedacomplexteaching

programthatincludespreviews,watchingMOOCvideosinclass,real-timeonlineexercises,teachers’answers,and

after-classreflectionandquestioning.Thestudentswereencouragedtolearnindependentlythroughthereserved

information,designedactivitiesandassignments.Practiceshowsthattheonlinecoursehascultivatedthestudents’

self-managementability,trainedtheircriticalthinkingski

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