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“双新”及“双减”背景下的作业设计：小学数学长程作业设计策略.pdf

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“双新及双减”背景下的作业设计：小学数学长程作业设计策略

小学数学长程作业是指以一段时间为限、旨在让学生完成数学相

关知识学习的实践性作业长程作业不仅是作业内容的增多和时间的

拉长，还可以由个人或多人合作完成与拘泥于教材课本知识点的书

面作业不同，长程作业的设计以综合实践作业为主，能有效调动学生

的学习兴趣，有助于培养学生迁移应用和发现并解决问题的能力

笔者以小学四年级学生为对

该用户很懒，什么也没介绍

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