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幼儿园春节主题活动计划书
汇报人:XXX
2024-01-26
contents
目录
活动背景与目的
活动主题与形式
活动时间与地点
活动内容安排
活动资源准备
活动安全与风险控制
活动效果评估与总结
01
活动背景与目的
介绍春节的起源、发展历程以及与中国农历新年的关系。
春节的起源和历史
春节的民俗和习俗
春节的象征意义
阐述春节期间的传统民俗活动,如贴春联、挂灯笼、放鞭炮、舞龙舞狮等。
解释春节在中国文化中的重要地位,以及春节所代表的团圆、和谐、吉祥等象征意义。
03
02
01
春节文化传统
幼儿园教育目标
社会文化认知
通过春节主题活动,帮助幼儿了解中国传统文化和节日习俗,增强民族认同感和文化自信心。
语言与表达能力
通过活动中的互动和游戏,提高幼儿的语言表达和交流能力,培养幼儿的口语表达和沟通能力。
情感态度与价值观
引导幼儿感受春节的喜庆氛围,培养幼儿的感恩、分享、合作等良好品质,树立正确的价值观和人生观。
幼儿对春节文化的认知和理解能力得到提高,能够简单描述春节的起源、传统习俗和象征意义。
幼儿的语言表达和沟通能力得到锻炼和提升,能够积极参与活动中的互动和游戏。
幼儿的情感态度和价值观得到培养和引导,能够表现出感恩、分享、合作等良好品质,树立正确的价值观和人生观。同时,通过活动的参与和体验,增强幼儿对中国传统文化的热爱和传承意识。
02
活动主题与形式
01
02
主题:“欢乐春节,共庆团圆”
以“欢乐春节,共庆团圆”为主题,突出春节的喜庆和团圆,让幼儿们在活动中感受到家的温暖和幸福。
通过春节主题活动,让幼儿们了解中国传统文化的魅力和春节的习俗,感受节日的欢乐和团圆的气氛。
通过亲子游戏、亲子舞蹈等形式,增进家长与幼儿之间的感情,营造温馨的家庭氛围。
亲子互动
设置富有年味的游戏,如猜灯谜、放鞭炮、舞龙舞狮等,让幼儿们在游戏中体验春节的乐趣。
游戏
组织幼儿们制作春节相关的手工作品,如剪纸、写春联、制作鞭炮等,锻炼幼儿们的动手能力和创造力。
手工制作
形式:亲子互动、游戏、手工制作等
03
活动时间与地点
启动仪式,介绍活动主题和安排,激发幼儿兴趣。
周一
每天进行不同的春节主题活动,如制作年画、写春联、做灯笼等。
周二至周四
举行春节联欢会,展示活动成果,欢庆春节。
周五
利用教室、活动室等场所,布置春节氛围,提供活动所需材料和工具。
利用操场、走廊等空间,悬挂红灯笼、彩旗等装饰物,营造浓厚的节日氛围。同时,根据活动需要,可在室外进行某些春节传统游戏和表演。
地点:幼儿园室内及室外环境
室外环境
室内环境
04
活动内容安排
猜灯谜
布置一些与春节相关的灯谜,让家长和孩子一起猜,增加亲子互动和趣味性。
舞狮表演
组织家长和孩子一起制作简易的舞狮道具,学习舞狮表演,感受春节的喜庆氛围。
幸运大转盘
制作一个春节主题的幸运大转盘,让孩子转动转盘赢取小礼品,体验春节的欢乐气氛。
亲子互动游戏
03
写春联
准备毛笔、红纸和墨水,教孩子们书写简单的春联,了解春联的文化内涵。
01
制作鞭炮
使用红色卡纸和金色缎带等材料,教孩子们制作象征喜庆和热闹的鞭炮。
02
剪窗花
指导孩子们使用剪刀和红纸剪出各种美丽的窗花,培养他们的动手能力和创造力。
手工制作春节特色物品
春节晚会
播放一些经典的春节晚会节目,让孩子们感受春节的文化气息和多彩艺术。
舞龙舞狮表演
组织孩子们观看舞龙舞狮表演视频,了解这一传统民俗活动的魅力和意义。
动画片
选择一些与春节相关的动画片,让孩子们在轻松愉快的氛围中了解春节的故事和传统习俗。
观看春节相关视频或表演
组织孩子们和老师们一起举行团拜会,共同祝愿大家新年快乐、万事如意。
团拜会
准备一些美味的传统年菜和小吃,让孩子们在品尝美食的同时感受春节的团圆和温馨。
聚餐
鼓励孩子们自愿报名参加表演节目,如唱歌、跳舞、朗诵等,展示他们的才艺和自信。
表演节目
举办小型团拜会或聚餐
05
活动资源准备
负责活动的策划、组织和实施,确保活动的顺利进行。
教师
协助教师进行活动的准备工作,如场地布置、物资筹备等,同时也可以在活动中协助照顾幼儿。
家长志愿者
人员配置:教师、家长志愿者等
如红色卡纸、剪刀、胶水、颜料等,用于制作春节相关的手工作品,如窗花、鞭炮等。
手工制作材料
如春联、灯笼、中国结等,用于布置活动场地,营造浓厚的春节氛围。
装饰物品
物资筹备:手工制作材料、装饰物品等
场地布置:营造浓厚春节氛围
在活动室的门上贴上春联,表达对幸福生活的美好祝愿。
在活动室的天花板上挂上红色的灯笼,象征团圆和喜庆。
在活动室的窗户上贴上红色的窗花,增加春节的喜庆气氛。
在活动室的一面墙上布置春节主题墙,展示与春节相关的图片、手工作品等。
贴春联
挂灯笼
贴窗花
布置主题墙
06
活动安全与风险控
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