2.1 保障各类物权 课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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问:野地里有一只兔子可能引来上百人追逐,市场上有那么多兔子,却没有一个人可以擅自去拿,这是为什么?;第一单元民事权利与义务

第二课依法有效保护财产权;;1、财产权;1、财产权;(4)含义及种类:(广义财产权)

财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。

;(1)含义:物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利。

(2)分类:所有权(自物权)、他物权。

(3)物的种类:;房子;2、物权;3、所有权;1.老王购得商品房一套,房屋已登记过户。;3、所有权;3、所有权;小王将一套商品房卖给小丁,小丁按合同的约定支付房价的80%,余款在办理房产过户手续时支付;小王将房屋钥匙交给小丁,使其先行入住。几个月后,小王又将同一房屋卖给了小刘,并且到房管部门将产权过户到小刘名下。小刘与小丁就房屋的产权归属发生了争执。

;3、所有权;善意取得:是指无权处分他人财产的财产占有人(卖家),将其占有的财产转让给第三人(买家),受让人(买家)在取得该财产时系出于善意,即依法取得该财产的所有权,原财产所有人不得要求受让人返还财产,而只能要求转让人(占有人)赔偿损失。

(但是遗失物、赃物、埋藏物、失散的动物等脱离物不适合善意取得制度。);小陈在电子市场碰到一男子,该男子称有一台全新的笔记本电脑,准备以目前市价的三折出售。小陈到其住处,付钱后取走电脑。三个月后,警察找上门来,原来该男子是一盗窃团伙成员,电脑是其行窃所得。警察将电脑作为赃物扣押。

?思考:小陈是否可以善意取得该电脑的所有权?请说明理由。;☆难点讲解:机动车、航空器、船舶虽然属于动产,但由于价值较大,其产权的取得、变更,通常也要依法办理产权登记;如果未登记,不得对抗善意第三人。;在一次聚会上,张某发现刘某的手机是自己不久前丢失的。事实是,该手机是王某在公交车上捡到后卖给刘某的,交易时刘某对此并不知情,我们可以判定()

A.王某应承担道义责任,但不需承担法律责任

B.刘某属于善意第三人,已取得该收所有权

C.张某是手机所有权人,可请求??某归还手机

D.刘某应归还张某手机,张某需返还刘某购机款;(1)含义:在生活中,可能由多人对同一财产享有所有权,从而形成共有关系。;第二目;1、他物权;2、用益物权——使用价值;①地位:是农民的一项重要的财产权。

②为什么维护:农村土地是农民的基本生产资料,也是农民最可靠的生活保障。我国实行农村土地承包经营制度。

③如何维护:法律保护农村土地承包关系的长期稳定。《中华人民共和国农村土地承包法》的核心就是赋予农民长期而有保障的土地承包经营权。

④经营权的流转:土地经营权人可以自主决定依法采取出租、入股或者其他方式向他人流转土地经营权。(可以继承);①地位:也是农民的一项重要的财产权,关系到农民切身利益。

②权利内容:宅基地使用权人依法对集体所有的土地享有占有和使用的权利,有权依法利用该土地建造住房及其附属设施。

③保护期限:农村村民有权长期占有和使用宅基地。;(3)用益物权--建设用地使用权;C;2018年9月,外出打工的张某回乡,却发现自己的老房子已不复存在,而自己宅基地的大部分被村公路所占。张某把村委会告上法院,请求法院助其恢复原宅基地的使用权。

思考:张某的请求能否得到法院支持?为什么?;增强信用——担保物权;3.担保物权——交换价值;【易混易错】:抵押权和质权的区分笔记

(1)抵押权通常针对不动产或价值较大的动产,

而质权的对象通常是普通的动产。

(2)抵押权中的债权人并不直接占有抵押物,抵押要登记才生效(无须转移财产);质权中的债权人只需占有质物即可,不需要登记(转移财产)。

(3)抵押权实现主要通过法院申请拍卖;质押则多直接变卖。但必须与质押人协商处理,如质押人不同意,不能自行变卖,可以向法院起诉。

区分抵押和质押的关键在于担保物是否移交债权人占有,财产不移交债权人占有的属于抵押,移交债权人占有的属于质押。;抵押:债务人不履行债务时,债权人有权以该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。;;【知识拓展】抵押与质押的区别;保障各类物权;

;;(1)抵押权通常针对不动产或价值较大的动产,而质权的对象通常是普通的动产。

(2)抵押权中的债权人并不直接占有抵押物,抵押要登记才生效;质权中的债权人只需占有质物即可,不需要登记。

(3)抵押权实现主要通过法院申请拍卖;质押则多直接变卖,但必须与质押人协商处理,如质押人不同意,不能自行变卖,可以向法院起诉。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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