幼儿园大班冬天主题计划.pptx

幼儿园大班冬天主题计划汇报人：XXX2024-01-26

目录contents冬季主题教育目标课程内容与安排环境创设与资源利用家园共育与合作安全保障措施

冬季主题教育目标01

通过故事、图片和视频等形式，向孩子们介绍冬季的气候特点、动植物变化和生活习俗，帮助他们形成对冬季的初步认知。组织孩子们参与冬季相关的游戏和活动，如堆雪人、打雪仗等，让他们在游戏中感受冬季的乐趣。培养孩子对冬季的认知和兴趣激发对冬季的兴趣了解冬季的基本特征

观察冬季的自然现象带领孩子们走出教室，观察冬季的天空、树木、花草等自然元素的变化，感受冬季的独特韵味。欣赏冬季的艺术作品通过欣赏描绘冬季美景的绘画、音乐作品等，引导孩子们发现冬季的美，培养他们的审美情趣。引导孩子感受冬季的自然美景

探索冬季的科学现象组织孩子们进行简单的科学实验，如观察雪花的形状、了解冰的形成等，培养他们的科学探索精神。了解冬季的节日文化向孩子们介绍冬季的传统节日，如圣诞节、元旦等，让他们了解节日的由来和习俗，感受节日的氛围。激发孩子探索冬季奥秘的欲望

课程内容与安排02

选择适合幼儿年龄段的冬季主题故事，如《雪孩子》、《冬天里的童话》等，通过讲述、角色扮演等方式，帮助幼儿理解故事内容，感受冬天的氛围。教授与冬天相关的诗歌，如《江雪》、《沁园春·雪》等，引导幼儿欣赏诗歌中的意境，感受诗歌的韵律美。鼓励幼儿分享自己与冬天相关的经历和感受，锻炼幼儿的语言表达能力。语言活动：讲述与冬天相关的故事和诗歌

组织幼儿观察冰雪现象，如雪花的形状、冰的结晶等，引导幼儿发现冰雪的美丽和奥秘。通过实验和演示，向幼儿解释冬季气候变化的原因和现象，如温度下降、降雪等。鼓励幼儿记录冬季天气变化，培养幼儿观察力和记录习惯。科学活动：观察冰雪现象，了解冬季气候变化

利用废旧材料和自然物，指导幼儿制作冬季主题的手工制品，如雪花挂饰、冰灯等。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出独具特色的冬季艺术作品。提供绘画材料和纸张，引导幼儿创作冬季主题的画作，如雪景、雪人、圣诞树等。艺术活动：创作冬季主题的画作和手工制品

选择适合幼儿年龄段的冬季歌曲，如《铃儿响叮当》、《雪绒花》等，教授歌曲旋律和歌词。通过舞蹈、打击乐器等方式，引导幼儿感受音乐节奏和韵律。鼓励幼儿在音乐活动中自由表现，培养幼儿的音乐素养和表现力。音乐活动：学习冬季歌曲，感受音乐节奏

环境创设与资源利用03

使用雪花、圣诞老人、驯鹿等冬季元素装饰墙面，营造浓厚的冬季氛围。墙面装饰悬挂装饰角落布置在教室内悬挂彩色雪花、冬季挂饰等，增加空间层次感，让孩子们感受到冬季的美丽。设置冬季主题的阅读角、手工角等，提供与冬季相关的图书、手工材料等，供孩子们自由探索。030201布置充满冬季氛围的教室环境

利用学校的操场、体育馆等场地，开展雪地运动、冬季运动会等活动，让孩子们在运动中感受冬季的乐趣。校园资源联合社区开展冬季主题的亲子活动，如制作姜饼屋、圣诞树装饰等，增进亲子关系，同时让孩子们了解更多的冬季文化。社区资源组织孩子们到附近的公园、山区等自然环境中，观察冬季的树木、动物等变化，感受大自然的神奇。自然资源利用校园内外资源，开展冬季主题活动

鼓励家长参与，共同营造温馨冬日时光家长志愿者邀请家长作为志愿者参与到教室布置、活动筹备中来，促进家园合作，共同为孩子们营造温馨的冬季环境。家庭作业布置与冬季主题相关的家庭作业，如制作雪花剪纸、画一幅冬季风景画等，让家长和孩子共同完成，增进亲子互动。家长分享邀请家长在家长会上分享自己与孩子在家中度过的温馨冬日时光，如一起堆雪人、喝热可可等经历，促进家长之间的交流与互动。

家园共育与合作04

家长参与课程设计，提供宝贵建议邀请家长参加课程设计会议，共同讨论冬天主题下的课程内容和活动安排。利用家长的职业、文化背景和特长，为课程设计提供多元化的视角和素材。鼓励家长提出宝贵建议，不断完善和优化课程设计，使之更加贴近孩子的兴趣和需求。

家长积极引导孩子完成与冬天主题相关的课后作业，如绘画、手工、观察日记等。家长陪伴孩子参与实践活动，如户外观察、实验、社会调查等，促进孩子亲身体验和探究。家长与孩子共同回顾和分享课后作业和实践活动的成果，激发孩子的成就感和自信心。家长协助孩子完成课后作业和实践活动

定期举行家长会，向家长汇报孩子在冬天主题学习中的表现和进步。鼓励家长提出意见和建议，促进家园合作，共同为孩子的成长进步努力。利用家园联系册、微信群等渠道，及时与家长沟通孩子的在园表现和需要关注的问题。加强家园沟通，共同关注孩子成长进步

安全保障措施05

确保孩子们穿着保暖且合适的冬季衣物，包括羽绒服、厚毛衣、帽子、手套和防水鞋。穿着适当保持幼儿园室内温度适宜，定期检查和维修供暖设备，确保正常运转。室内供暖提供热食和热饮，增加孩子的热量摄入，同时注意