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浙江省宁波市2023-2024学年高三下学期4月高考模拟考试数学试题.docxVIP

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浙江省宁波市2023-2024学年高三下学期4月高考模拟考试数学试题

一、/span?选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.复数z满足(2+i)z=5,则|z|=()

A.10 B.5 C.2 D.2

2.若α为锐角,sinα=45,则

A.4+3310 B.4?3310 C.

3.已知平面α,β,γ,α∩β=l,则“

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

4.已知直线l:x?y+1=0与圆C:

A.m1 B.?1m1 C.m1 D.m?1

5.某校数学建模兴趣小组为研究本地区儿子身高y(cm)与父亲身高x(cm)之间的关系,抽样调查后得出y与x线性相关,且经验回归方程为y=0

父亲身高x(cm)

164

166

170

173

173

174

180

儿子身高y(cm)

165

168

176

170

172

176

178

则下列说法正确的是()

A.儿子身高y(cm)是关于父亲身高x(cm)的函数

B.当父亲身高增加1cm时,儿子身高增加0

C.儿子身高为172cm时,父亲身高一定为173cm

D.父亲身高为170cm时,儿子身高的均值为174cm

6.已知数列{an}满足an=λn2?n,对任意n∈{1,

A.[114,18] B.(

7.在正四棱台ABCD?A1B1C1D1中,AB=4,

A.9π B.16π C.25π D.36π

8.已知集合P={(x,y)∣x4+ax?2024=0且xy=2024},若P

A.(?∞,?2023)∪(2023,

C.(?∞,?2024)∪(2024,

二、/span?多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.

9.若平面向量a,b,c满足

A.|a+b+c

C.|a?b+c|

10.已知函数f(x)=sin(ωx+φ)(

A.若ω=2,φ=π2,则

B.若ω=2,x0为f(x)的一个零点,则x

C.若φ=?π4,x=π2

D.若φ=?π4,f(x)在[0

11.指示函数是一个重要的数学函数,通常用来表示某个条件的成立情况.已知U为全集且元素个数有限,对于U的任意一个子集S,定义集合S的指示函数1S(x

注:x∈Mf(x)表示M中所有元素x所对应的函数值f(x)之和(其中

A.x∈A

B.1

C.x∈U

D.x∈U

三、/span?填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.

12.在△ABC中,AB=1,AC=2,cosA=

13.某快递公司将一个快件从寄件人甲处揽收开始直至送达收件人乙,需要经过5个转运环节,其中第1,2两个环节各有a,b两种运输方式,第3,4两个环节各有b,c两种运输方式,第5个环节有

14.在平面直角坐标系xOy中,定义d(A,B)=|x1?x2|+|y1?y2|为A(x1,y1),B(x

四、/span?解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明?证明过程或演算步骤.

15.在菱形ABCD中,AB=2,∠BAD=60°,以AB为轴将菱形ABCD翻折到菱形ABC1D1,使得平面ABC

(1)求证:CE∥平面ADD

(2)求直线CE与平面BDD

16.已知等差数列{an}的公差为2,记数列{bn}的前

(1)证明:数列{b

(2)求数列{anbn}

17.三个人利用手机软件依次进行拼手气抢红包活动,红包的总金额数为3n(n≥2,n∈N)个单位.第一个人抢到的金额数为1到2n?1个单位且等可能(记第一个人抢完后剩余的金额数为W),第二个人在剩余的W个金额数中抢到1到

(1)若n=2,则第一个人抢到的金额数可能为1,

(i)求第一个人抢到金额数X的分布列与期望;

(ii)求第一个人获得手气王的概率;

(2)在三个人抢到的金额数为2,

18.已知双曲线C:y2?x2=1,上顶点为D.直线l与双曲线C的两支分别交于A,B两点(B

(1)若T(3

(i)若A(0,?1),求

(ii)求证:α+β为定值;

(2)若β=π6,直线DB与x轴交于点E,求△BET与

19.定义:对于定义在区间[a,b]上的函数,若存在实数c∈(a,b),使得函数在区间[a,

已知定义在区间[a,b]上的函数f(x)是以c为最优点的单峰函数,在区间(a,b)上选取关于区间的中心a+b2对称的两个试验点x1,x2,称使得|f(xi)?f(c)|(i=1,2)较小的试验点xi为好点(若相同,就任选其一),另一个称为差点.容易发现,最优点c与好点在差点的同一侧.我们以差点为分界点,把区间[

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北京市中小学高级教师,平面设计一级设计师,擅长制作各类精美课件。

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