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教科版科学五年级下制作与测试我们的小船

制作有哪些步骤？先分工，再制作；先分装，再组装。怎么安排比较合理？

注意制作时应按照设计图纸进行。建议每组安排一名材料员和监管员，在选材环节进行监管，确保小组严格按照设计方案进行取材。如果在制作过程中发现新的问题，需要改进设计，可以及时在设计图和经费预算上做出调整。

船的设计、制作和测试评价量表在设计、制作和测试中，对自己的工作进行评价。

测试我们的小船。测试标准至少达到以下三项。载重量达到200克。有自己的动力系统。能行驶一段距离。

第（）小组小船测试记录单载重量（克）行驶距离（米）是否抵达目的地存在的问题我们的改进测试一测试二测试三

针对测试中发现的问题，我们的船还可以怎么改进？小组根据测试环节发现的问题进行改进，并及时在设计图上做出调整。

小组成员互相讨论，对小组在整个活动中的表现开展评估。交流、讨论：在活动中的收获、不足之处及改进方向。

我们的小船在行驶时会偏离航道，我们打算重新调整船舵……我们的小船行驶过程中会侧翻，我们打算尝试调整重物的摆放……我们的小船在中途就停止前进，我们打算更换马达和叶轮……交流我们的发现：我们的小船

为小船写一份说明书。小船的展览会

同学们可以尝试制作一艘大型纸船，载着大家在水中行驶。

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