U4 I can play basketball.Story time教案-英语四年级上册-译林版.pdf

Unit4Icanplaybasketball

Storytime教学教案

教学内容Unit4Icanplaybasketball

Storytime

（一）知识目标

1．能听懂、能理解、会读课文。

2．能听懂、会说、会读单词play,basketball,swim,skate,well,have

atry

3．初步理解、会读句型：Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.

CanMikeplaybasketball?Yes,hecan.Hecanplaybasketballvery

教学目标

well.

（二）能力目标

1.能大声流利地朗读对话，并能根据图片提示说对话，尝试在小

组内尝试分角色朗读对话。

2.能用英语表述文中人物是否会打篮球。

3.学会用英语鼓励身边需要帮助的人。

4.培养学生运动的意识和勇于尝试的精神。

1．能听懂、能理解、会读课文。

2．能听懂、会说、会读单词play,basketball,swim,skate,well,have

atry

教学重难点

3．初步理解、会读句型：Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.

CanMikeplaybasketball?Yes,hecan.Hecanplaybasketballvery

well.

4.培养学生运动的意识和勇于尝试的精神。

教学方法情境教学、任务型阅读、表演

教学时间40分钟

教学过程二次修改

Warmup

1.交流《快乐阅读》的收获

（1）Readthewords

dunkdribblecatch

(2)Choosetherightanswers

SamandBobbycan_______

A.playtabletennisB.playbasketball

Samcan_______Bobbycan________

A.dribbleB.dunk

Step1Organization

EnjoyasongIcanskateandIcanjump

Step2Presentation

一．Showthetitle

1.Playagamedoandguess

（教师做动作学生猜，复习eat,drink,run,sleep,playtable

tennis等，引出新词skate,swim）

2.T：Icanswim.（动作）Canyouswim?引导学生回答

S:Yes,Ican.No,Ican’t（多问几组）

T:Icanswim.(Teach:swim)Whatcanyoudo?

(Ican在上一单元已经出现，学生并不陌生，所以在这里联

系学生的生活实际让学生自由用Ican说一说自己会做的事

情，能用英语就说英语，用中文也可以,而从学生角度出发，

学生可能会做的事情且比较常见的可能有sing,dance,draw

等，教师写副板书,为后续教学做准备)