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给家长提个醒:

生教育孩子上容易出现的问题

拿自己的孩子和优秀的孩子比，而且总是带着责备的语气.

赞需自己孩子没有别的孩子用功，不如别的孩子优秀，于是

百灾燎，恨铁不成钢。往往是责怪、训斥，甚至大打出手Q

•不顾孩子特定年龄阶段的生理和心理需求，加大孩子的作业量,

础:孩子的学习时间，不叫孩子玩耍，甚至不叫看电视，不征求孩子

三的意见，给孩子报各种各样的补习班和特长班。孩子不愿意就施加压

丁二孙，逼着孩子学习，看着孩子学习，使孩子成为学习的奴隶。

手点弃当最终发现自己付出的努力都不能奏效，便灰心泄气。有的家

长放弃对孩子的约束，致使其放任自流；有的家长则索性花重金把孩

子丢进寄宿学校，放弃自己的教育责任。

2

孩子二要成长，关键看家长

」

家长有潮

JJ许多问题往往根在家庭

孩磔

」翳心态决定孩子的心态，家长的行为

曼

豌拔子的行为

不能急，家长要学习

委家长要和孩子共同成长

是活是教人心弹求学-济」育:源1二E泉根本

境是籍无是惯声心是灵教感育-召宝I/七-镜灵魂

E

-

1

4

中的父母（1）

亡母对孩子的一生有着极其重要的

父母的重要，应当推及父母成为

K之前。准父母的身心健康、夫妻情

股、育儿意识等诸多方面，不仅关系着

胎儿的发育，也关系到婴幼儿的健康和

性情。准父母在转正前应在养育孩子上

达成共识。父母有分歧要尽量避开孩子。

家环定豪华,

芳氮庭不一定富有境不一

1，

臭壁要整洁。杂乱无章不仅有碍观瞻，

影响着孩子心性的形成。生活有序的孩

据思考问题往往条理清晰。从环境育人

1的角度看，家庭的装饰和摆设,都可能具

有潜移默化的教育功能。

6

心目中的父母（3）

父母对孩子切不可过于宠爰。爱孩子

的天性宠孩子则是父母的过失。

，

自私.任性.挑食、蛮横，其责任

生源于父母。孩子走路摔跤，疼也疼了,

也哭了，不妨让孩子自己爬起来。孩子

：抓什么要什么，不妨狠一狠，忍一忍，别

让孩子那么容易就得到。不是说“爱要越

挫越勇吗？

，目中的父母(4)

t母是孩子的第一任老师，所以父母

须研究教育。不能把孩子的教育完全

望于学校，家庭教育是整个教育链

商中至关重要的环节。早期教育的作用

m论所周知,家庭教育的意义不可低估，

-但早期教育和家庭教育潜藏着许多误区,

为父母者应勤于咨询教育方面的专家。