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【重要1到2岁孩子教育知识】父母怎么对待孩子的占有欲

导读：一到三岁之间的孩子占有欲表现最强。这和孩子的活动方式、自我意识发展的水平有密切关系。

占有欲的心理表现

当孩子到3岁左右，就会产生“以我为中心”的意识，常常有独占行为的发生。这不是“自私自利”，就是一种占有欲。因此，父母遇到孩子独占、抢别人孩子的东西时，不要大惊小怪，也不要打骂孩子，这是孩子的占有欲，要给予说服和教育引导。孩子的“占有欲”是孩子成长发展中出现的一种心理现象，随着年龄的增长，这种“以自我为中心”的意识会逐步淡薄，当然，对于那些“占有欲”特别强的孩子，父母要认真分析原因，找出对策，给予孩子最正确的引导。

对待孩子的占有欲，父母有什么好的方法:

不要压制，要引导

当孩子要别人的东西时，不要打骂，要温和地提醒他，使他回忆起他曾经吃过玩过这些东西，有助于解除他强烈的要求欲望，压制会使孩子产生“逆反心理”。

让孩子增加有关知识

通过比较让孩子知道自己家的跟别人家的没什么不同，如有些孩子明明家里有一样的饼干，但他就是要跟别人抢，这时，父母不要太强硬，而是接受了别人的回来跟家里的对比，让孩子知道其实是一样的，以后孩子就不会再要别人的了。

转移注意力

如果孩子要别人家的东西，确实家里没有，那么如果经济允许的话就给他买。如果不允许，那么只好转移孩子的注意力。

运用交换法

交换玩具或事物能满足孩子的好奇心，这样可以防止孩子占有欲和霸占欲的产生。如孩子要别人的玩具，那么就要用自己的玩具去换取别人的。

结语：人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡，但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧。我们做父母的都希望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生，就想着他或者她她在每一个方面都出类拔萃，父母的希望总是好的，然而，由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征和性格不同，可采取教育的方法也要因时因人而异，方式不尽相同。