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培训学校教材管理制度范文(精选13篇)
培训学校教材管理制度1
一、本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有
序的学习。学员应遵守本中心各种规章制度,积极参与学校
和班级组织的英语活动。
二、尊师重教,谦虚好问,勤奋学习。
三、做好每堂课预习工作,上课前仔细检查是否携带所
需的学习资料和作业,不带与学习无关的东西。
四、学习态度端正,上课仔细听讲,积极参与。同学之
间互相帮助、共同提高。不准迟到早退,若因病因事不能上
学,应及时请假。课后认真复习,逐步养成良好的学习习惯。
五、上课时间不能在课堂随意走动。不允许用手机和在
教室内喝水吃东西。课间休息,严禁追逐推搡。
六、上课期间,学生不得随意离校,无故缺席。因病或
有其他特殊情况要离校者,必须用英文向校方写请假条,经
批准后方可离校。事先有急事不能写请假条者要补写请假
条,没办手续而缺课者做旷课处理,旷课累计两次者警告一
次;旷课累计五次者,做自动退学、弃学处理,学费不退。
自由活动时间不允许外出,未经批准擅自外出者,负责自负。
七、学员必须按时认真完成作业。无正当理由不做作业
者,要接受老师批评。屡教不改者,教师有权拒绝为其批改
作业。
八、学员之间要团结友爱,互相帮助,互相谅解。学员
之间严禁出现吵架、斗殴或其它不友好行为。有恶劣行径者,
开除出校,学费不退。
九、学员必须爱护公物。损坏校内花草树木和公共设施
者,照价赔偿;报纸杂志阅读后应放回原处;损坏或遗失公
物,照价赔偿。恶意破坏者,开除出校,学费不退。
十、教室内空调由班主任统一开关,彩电和VCD由上课
老师负责开关,未经允许,禁止学员开关。节约水电,养成
人走灯熄、随手关水的习惯。
十一、家长须知:
1、安全第一,配合中心做好学生的安全教育工作。上
下课应由家长或专人接送,其间安全自己负责。
2、随时了解孩子的学习情况,督促检查孩子按时完成
作业,并及时将您的意见反馈给本中心,以利于我们更好地
教学。
3、因接送学生的车辆时间比较集中,请家长尽量将车
停在外面的专用车位,谢谢理解和合作。
培训学校教材管理制度2
1、课程设置:
(1)参考总部提供的课程计划并结合当地的实际情况,
提前制定出切实可行的课程安排,包括平时班和寒暑班,协
调推广部进行招生。
(2)针对不同班级,选派合适的教师进行授课,充分
发挥教师的特长,将教学效果做到最好。
(3)针对寒暑假这一黄金时间,结合当地的情况,提
前拟定可行性课程计划及活动方案,使课程多元、实用,配
合推广部的招生,并对教师进行相应的寒暑班课程培训,保
障各班次的正常教学;
2、教师管理:
(1)根据教学需要,按照教师的考核标准招聘教师,
并对其进行岗前培训工作,使其掌握培训中心的教学要求、
方法、教学步骤,尽快胜任教学工作。
(2)从教师中选拔教学骨干,培养使其成为课长,协
助自己的工作;
(3)协调教师调课,开具代课通知单给代课教师;
(4)负责制定教学组授课教师的日程安排。保障教师
专业素质和教学能力的提高。每天设立20分钟的语音学习
时间,组织教师观看学习《发音一点通》及《小学英语vcd》,
解决教师的发音问题。每周学习韵文、儿歌,编排相应的动
作,促进韵文、儿歌的教学工作。每天下班前半小时设立
dailytalk环节,组织教师轮流值日确定口语谈话的主题,
锻炼教师的口语能力;
(5)按照各项指标审核授课教师,并参照学生对老师
的评价,填写《20xx年教师考核表》,奖励有突出贡献的授
课教师。
3、教学管理:
(1)钻研教材。
教学主管首先要吃透教材,把握好教材,理解教材的编
写理念和原则,建构教材的教学框架。给授课教师讲解,使
其对整套书、每册书的编写理念和优势、不足有深入细致的
了解。
(2)集体备课。
在周二组织教师备课,确定一单元的教学目标,细化到
每课的教学目标:单词、句型、日常对话、歌曲、韵文。针
对本周的教学任务确定具体适宜的教学方法。
(3)说课、评课。
教学主管要求授课教师进行说课,并给与指导,使其完
善自己的教学方法和技巧,提高
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