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培训学校教材管理制度范文（精选13篇）

培训学校教材管理制度1

一、本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有

序的学习。学员应遵守本中心各种规章制度，积极参与学校

和班级组织的英语活动。

二、尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。

三、做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所

需的学习资料和作业，不带与学习无关的东西。

四、学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。同学之

间互相帮助、共同提高。不准迟到早退，若因病因事不能上

学，应及时请假。课后认真复习，逐步养成良好的学习习惯。

五、上课时间不能在课堂随意走动。不允许用手机和在

教室内喝水吃东西。课间休息，严禁追逐推搡。

六、上课期间，学生不得随意离校，无故缺席。因病或

有其他特殊情况要离校者，必须用英文向校方写请假条，经

批准后方可离校。事先有急事不能写请假条者要补写请假

条，没办手续而缺课者做旷课处理，旷课累计两次者警告一

次；旷课累计五次者，做自动退学、弃学处理，学费不退。

自由活动时间不允许外出，未经批准擅自外出者，负责自负。

七、学员必须按时认真完成作业。无正当理由不做作业

者，要接受老师批评。屡教不改者，教师有权拒绝为其批改

作业。

八、学员之间要团结友爱，互相帮助，互相谅解。学员

之间严禁出现吵架、斗殴或其它不友好行为。有恶劣行径者，

开除出校，学费不退。

九、学员必须爱护公物。损坏校内花草树木和公共设施

者，照价赔偿；报纸杂志阅读后应放回原处；损坏或遗失公

物，照价赔偿。恶意破坏者，开除出校，学费不退。

十、教室内空调由班主任统一开关，彩电和VCD由上课

老师负责开关，未经允许，禁止学员开关。节约水电，养成

人走灯熄、随手关水的习惯。

十一、家长须知：

1、安全第一，配合中心做好学生的安全教育工作。上

下课应由家长或专人接送，其间安全自己负责。

2、随时了解孩子的学习情况，督促检查孩子按时完成

作业，并及时将您的意见反馈给本中心，以利于我们更好地

教学。

3、因接送学生的车辆时间比较集中，请家长尽量将车

停在外面的专用车位，谢谢理解和合作。

培训学校教材管理制度2

1、课程设置：

（1）参考总部提供的课程计划并结合当地的实际情况，

提前制定出切实可行的课程安排，包括平时班和寒暑班，协

调推广部进行招生。

（2）针对不同班级，选派合适的教师进行授课，充分

发挥教师的特长，将教学效果做到最好。

（3）针对寒暑假这一黄金时间，结合当地的情况，提

前拟定可行性课程计划及活动方案，使课程多元、实用，配

合推广部的招生，并对教师进行相应的寒暑班课程培训，保

障各班次的正常教学；

2、教师管理：

（1）根据教学需要，按照教师的考核标准招聘教师，

并对其进行岗前培训工作，使其掌握培训中心的教学要求、

方法、教学步骤，尽快胜任教学工作。

（2）从教师中选拔教学骨干，培养使其成为课长，协

助自己的工作；

（3）协调教师调课，开具代课通知单给代课教师；

（4）负责制定教学组授课教师的日程安排。保障教师

专业素质和教学能力的提高。每天设立20分钟的语音学习

时间，组织教师观看学习《发音一点通》及《小学英语vcd》，

解决教师的发音问题。每周学习韵文、儿歌，编排相应的动

作，促进韵文、儿歌的教学工作。每天下班前半小时设立

dailytalk环节，组织教师轮流值日确定口语谈话的主题，

锻炼教师的口语能力；

（5）按照各项指标审核授课教师，并参照学生对老师

的评价，填写《20xx年教师考核表》，奖励有突出贡献的授

课教师。

3、教学管理：

（1）钻研教材。

教学主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的编

写理念和原则，建构教材的教学框架。给授课教师讲解，使

其对整套书、每册书的编写理念和优势、不足有深入细致的

了解。

（2）集体备课。

在周二组织教师备课，确定一单元的教学目标，细化到

每课的教学目标：单词、句型、日常对话、歌曲、韵文。针

对本周的教学任务确定具体适宜的教学方法。

（3）说课、评课。

教学主管要求授课教师进行说课，并给与指导，使其完

善自己的教学方法和技巧，提高