高中政治1.2 科学社会主义的理论与实践【含6大模块】-【帮课堂】-学年高一政治同步学与练（统编版必修1）.docx

高中政治1.2科学社会主义的理论与实践【含6大模块】-【帮课堂】2023-2024学年高一政治同步学与练（统编版必修1）

高中政治1.2科学社会主义的理论与实践【含6大模块】-【帮课堂】2023-2024学年高一政治同步学与练（统编版必修1）

考试卷题目，多多益善

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高中政治1.2科学社会主义的理论与实践【含6大模块】-【帮课堂】2023-2024学年高一政治同步学与练（统编版必修1）

考试卷题目，多多益善

1.2科学社会主义的理论与实践

目录

01目标任务

02预习导学

【教材导学知识梳理】

【预习自测判断正误】

03课堂实录

04体系构建

05重点总结

06强化训练

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目标任务

课程标准

核心素养

分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。

1．政治认同：通过学习社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。认同马克思主义历史发展观和社会主义终究要取代资本主义这一历史趋势。

2．科学精神：通过认识无产阶级只有在科学社会主义理论的指导下，才实现了社会主义从理论到现实、从一国实践到多国实践的历史性飞跃，弘扬科学精神。正确认识工人阶级自我解放的途径；坚持马克思主义的科学世界观和方法论，遵循历史发展的基本规律。

3．公共参与：学生了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立共产主义而奋斗的理想，积极参与中国特色社会主义建设实践。

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预习导学

【教材导学知识梳理】

一、科学社会主义产生的历史条件p11-16★★

（一）思想来源：空想社会主义★

1．特点：

早期：文学、感性（莫尔《乌托邦》、康帕内拉《太阳城》）

中期：法律、理性。（摩莱里《自然法典》和马布利《论法制或法律的原则》）

晚期：初步实践。（圣西门“实业制度”、傅立叶“和谐制度”和欧文“新和谐公社实验”）

2．局限性：

（深度不够）从理性、正义原则出发，揭露资本主义弊端，设计未来美好蓝图。

（途径不对）主张阶级调和，反对阶级斗争。

（主体丢失）看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义和建立神会主义的强大力量和社会变革的正确途径。

3．意义：成为科学社会主义的思想来源（揭露批判了资本主义，表达了对未来理想社会的诉求）

（二）历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起★

1．工人运动的意义：工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。

2．阶级斗争的形式：经济、政治（起决定性作用，夺取政权的武装斗争是最高形式）、思想理论斗争

（三）理论基石：唯物史观和剩余价值学说——实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃★

1．唯物史观：

来源：批判吸收德国古典哲学。

主要观点：揭示了人类社会发展的一般规律，人民群众的历史主体作用，阶级斗争的作用，把人们对美好社会的追求，建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。

2．剩余价值学说

来源：批判吸收英国古典政治经济学。

主要观点：略

（四）诞生标志：1848年，《共产党宣言》的发表★

1．《共产党宣言》内容：

两个必然：分析资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性，宣告了资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。

一个政党：总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。

一个目标：阐述了未来社会主义社会的理想目标。

二、社会主义从一国到多国实践

第一次尝试——巴黎公社（1871年）

1．意义：世界上无产阶级武装暴力直接夺取城市政权的第一次尝试

实现——十月革命（1917年）★

1．意义：推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级专政，确立了社会主义生产关系。建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。

2．社会主义生产关系的特点：劳动者共同占有生产资料，消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系，个人消费品实行按劳分配。

发展——二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国到多国的历史性飞跃。

曲折——20世纪80年代末90年代初，苏联解体，东欧巨变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。

崛起——科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力：中国特色社会主义的伟大实践。

【预习自测判断正误】

唯物史观和剩余价值学说的创立使社会主义实现了从理论到现实的伟大飞跃。

空想社会主义者激烈批判资本主义制度，揭露了资本主义制度的本质。

空想社会主义者主张阶级斗争，但看不到广大人民