14.《蜜蜂》课件（共31张ppt）.ppt.pptxVIP

14.蜜蜂

蜜蜂辨认大概阻力跨进包括检查准确无误逆风沿途陌生超常蜜蜂辨认大概阻力跨进包括检查准确无误逆风沿途陌生超常字词复习

闷了好久几乎尽管闷（mēn）闷热几（jī）几乎尽（jǐn）尽管（mèn）纳闷（jǐ）几个?（jìn）尽力?jǐnjīmēn字词复习

课文主要讲了一件什么事？内容概括法布尔为了验证蜜蜂是否有辨认方向的能力，做了一个实验，得出了结论。

①②③④⑤⑥⑦⑧实验目的实验结论实验过程实验过程

请同学们默读课文第2自然段，用横线画出写实验步骤的句子。自学提示

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。捉蜜蜂，放纸袋

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。捉放叫带着走打开做了白色记号放了出来

实验步骤叫女儿等走四公里路做标记，放蜜蜂数飞回的蜜蜂先……再……接着……然后……最后……捉蜜蜂，放进纸袋

实验步骤法布尔先在自家草料棚里捉了一些蜜蜂，把它们装进纸袋里，再让女儿在蜂窝旁边等，接着，他带着蜜蜂走了四公里路，在蜜蜂身上做上标记，然后放飞蜜蜂，最后数飞回的蜜蜂。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

实验步骤叫女儿等走四公里路做标记，放蜜蜂数飞回的蜜蜂想一想，作者为什么要这么做？省去其中的一些做法可以吗？为什么？捉蜜蜂，放进纸袋

作者为什么要捉自家草料棚的蜜蜂？还在它们身上做记号呢？捉自家草料棚的蜜蜂——便于观察给蜜蜂做记号——与其他蜜蜂区分

作者为什么要走了四公里路才放飞蜜蜂，还叫小女儿在蜂窝旁等着？走了四公里路放飞蜜蜂——因为路稍远一些，更能说明问题叫小女儿在蜂窝旁等着——掌握蜜蜂飞回来的时间

从这一系列实验过程中你感受到作者是一个什么样的人？从作者给蜜蜂做记号，走出四公里路才放飞蜜蜂，让小女儿记录蜜蜂飞回来的时间，可以看出他是一个做事细致、周密，科学严谨的人。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?放飞蜜蜂后，法布尔观察到了什么？

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?推测、猜想善于观察、勤于思考

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,这样可以减少阻力。用词准确

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?作者语言表达准确，充分体现了作者严谨的科学态度和善于观察思考的品质。左右好像大概几乎

没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”作者和小女儿此时的心情是怎样的？从哪里能看出来？激动、兴奋

在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。——法布尔时间长、有耐心、讲实证

这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五